[中学联盟]广东省深圳市文汇中学七年级历史上册指导教学书：15 汉通西域和丝绸之路

【教学目标】1、掌握张骞通西域的原因、过程及影响，西汉政府对西域的管辖等史实。 2、识记掌握丝绸之路、班超出使西域等基本史实，理解古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西方经济文化交流的历史过程。 3、通过将中原地区治乱兴衰与开发经营边疆地区的背景结合起来认识，培养学生思考认识历史现象之间的内在联系的能力。 4、认识少数民族和边疆地区在我国经济文化发展中的重要地位和贡献。通过张骞、班超这两个历史人物为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，强化学生的爱国思想和开拓进取的意识。 【学习重点】张骞通西域，“丝绸之路” 【学习难点】如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位 【自主学习】 （1） 张骞通西域 1.西域的范围： 时期，人们把 称为西域。即今天______地区和更远的地方。 2． 张骞第一次出使西域：时任皇帝： ，时间： ，目的：联络 共同夹击 ，张骞途中被_____扣留10年，后设法逃脱，辗转到达 。 3． 张骞第二次出使西域：条件： 。目的： 。时间：______年，带着牛羊和大量_______，访问许多 国家。结果：西域各国也派使节回访 。从此，汉朝和 的交往日趋频繁。 4. 新疆归附中央政权： 年，西汉设置 ，总管西域事务，这标志着 开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。 （二）丝绸之路： 1、丝绸之路： 朝开通。路线:从 通过_______、今_______地区，运往__________，再运往到 ，又把 的奇珍异宝输入_______内地，这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的 。 2、海上丝绸之路： 朝开通。 以后，西汉的商人时常 贸易,开辟了________交通要道。 （三）班超经营西域： 1．公元 年， 政府为恢复对 的管辖，派遣 出使西域， 经