[中学联盟]广东省深圳市文汇中学湘教版七年级地理上册 第一章 让我们走进地理 课件（2份）

我们怎样学地理 我们怎样学地理 导入： 高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。 我们怎样学地理 1、地图的三要素是什么？ 2、看课本P8思考：确定地图上的方向有哪三种？各是怎样来判断的？ 自主学习 我们怎样学地理 平面图的绘制 第一步： 鸟瞰图 第二步： 平面图 第三步： 标注名称 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 我们怎样学地理 以小组为单位，绘制一幅学校平面草图，比一比哪一个小组制得最好。 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 我们怎样学地理 你知道？ 中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元前2100年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它派生的《山海经》，就是一种原始地图。1973年在长沙马王堆古汉墓出土的3幅帛制地图——地形图、驻军图、城邑图，都是公元前168年的作品，其山河大势定位正确，表示方法和工艺水平都达到了相当的高度，是最久远的现存古地图，在研究世界地图史方面具有重要价值。 我们怎样学地理 马王堆出土的帛地图 我们怎样学地理 方向 图例和注记 比例尺 地图的要素 思考：该平面图就是地图吗？ 1:10 000 北 ↑ 学.科.网 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 我们怎样学地理 地图的要素：方向 北 ↑ 上北下南， 左西右东。 指向标箭头的指向一般为北向。 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 1:10 000 我们怎样学地理 教材P8~9“活动”： 1、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。 指南针定向 北极星定向 太阳定向 2、除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？ 3、请说出你所在学校校门的朝向。 探究 我们怎样学地理 金点子 光明小学六年级（1）班的同学到大山里去旅游，小华同学在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？ 我们怎样学地理 练一练 1、图中学校位于火车站的 （ ） A．正北方向 B．正南方向 C．正东方向 D．正西方向 A 北 东 南 西 我们怎样学地理 西北 比例尺1：100000 2、在图上找到宾馆和火车站的位置。 火车站在宾馆的什么方向？ 学科网 北 东 南 西 我们怎样学地理 练习：测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？ 60米 定义：图上距离与实地 距离之比。 公式：比例尺＝图上距 离/实地距离。 形式：（以左图为例） 数字式：1：10 000 文字式：图上1厘米代表 实地距离100米。 线段式： 地图的要素：比例尺 1:10 000 第二课时 2、什么是比例尺？它有哪些表示方法？它的大小与表示的范围、详细程度有什么关系？ 自学P9 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 体育场 池塘 北 ↑ 花坛 0 100 200 米 我们怎样学地理 比例尺1：100000 3厘米 3千米 根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的直线距离。 练一练 我们怎样学地理 比例尺的大小： 比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母越大，比例尺越小。 练一练 下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ ） A、1：200 000 B、三十万之一 C、图上1厘米代表实地距离30千米 D、 因为形式不同，因此先化成同一形式 D 0 100 米 200 米 我们怎样学地理 比例尺 比例尺 范围 、内容 范围 、内容 比例尺的大小与表示范围、内容详略程度的关系： 在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。 小 大 小 大 详细 简单 我们怎样学地理 在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越 ，内容越 ；比例尺越小，表示的范围越 ，内容越 。 小 详细 大 简单 我们怎样学地理 地图的要素：图例和注记 图例：表示各种地理事物符号。 注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 体育场 池塘 花坛 3、自学P10：“图例和注记”一框内容，完成下列要求。  ①什么是图例和注记？  ②你能记住地图上常见的图例吗？ 北 ↑ 1:10 000 我们怎样学地理 常见的图例 我们怎样学地理 地 图 气候图 水文图 地形图 工业图 植被图 农业图 商业图 自然地图 经济地图 人口分布图 交