9 明天要远足（课件）一年级上册语文统编版

我们每天的生活多姿多彩，想法和感受也多姿多彩，比如要去郊游时的兴奋和期待，和风儿游戏时的幻想和快乐，思考时的好奇和有趣，与好伙伴玩耍时的开心和温暖……让我们走进第七单元，来分享精彩的故事吧。 分享我们的生活 一起去远足，我来做攻略 参加交流会，我来做准备 准备行囊，一起去海边 体会激动心情，一起来分享 交流想法，体会内心世界 来到海边，欣赏美景 尽情玩耍，分享快乐 任务一：分享激动的心情 任务四：分享自己的精彩故事 任务二：分享矛盾的想法 任务三：分享玩耍的快乐 任务： 分享激动的心情 míng tiān yào yuǎn zú 明天要远足 9 语文 一年级 上册 第二课时 第一课时 一起去远足 我来做攻略 第一课时 睡 那 海 真 老 师 吗 同 什 才 亮 shuì nà hǎi zhēn lǎo shī ma tóng shén cái liàng 翘舌音 平舌音 前鼻音 轻声 攻略 生字我会认 1 shuì 睡 目字旁 睡着 睡了 与眼睛有关 明 日字旁 偏旁学一学 liàng 亮 京字头 天亮 明亮 你想到了什么东西是“亮”的？ 睡 那 同 真 吗 师 海 老 亮 才 什 开始 识字游戏 睡不着 那里 大海 真的 老师 是吗 同学 什么 人才 天亮 shuì nà hǎi zhēn lǎo shī ma tóng shén cái liàng 攻略 词语我会读 2 攻略 生字我会写 3 点击生字观看生字视频 才 明 同 学 3画，独体字。三个笔画都较舒展。横在横中线上方，略长。竖钩在竖中线的右侧，竖的部分要直，钩要短小有力。撇舒展，出尖略高于钩。 cái 书写指导 8画，左右结构。 左窄右宽，左短右长。“日”在竖中线左边略偏上。“月”竖撇起笔在竖中线，向左下穿插。 míng 6画，半包围结构。 “冂”要写得横平竖直框正。“口”从横中线起笔，要避免重心下沉。 tóng 8画，上下结构。前三笔应写得紧凑一些。秃宝盖可适当宽一些。“子”的横撇穿插进秃宝盖，弯钩位于竖中线位置，起笔和收笔基本在同一条线上。 xué 明天要远足 足 远足 听歌曲 《远足》 用步行走比较远的路游玩。 攻略 题目我知道 4 听老师朗读课文，听清每个字的发音，标出课文有几个小节。 1 2 3 攻略 小节我划分 5 自读课文，要求：借助拼音读正确，碰到不认识的字圈一圈，多读几遍。读完后说说你知道了什么。 小姑娘睡不着 攻略 内容初了解 6 míng tiān yào yuǎn zú 明天要远足 9 语文 一年级 上册 第二课时 生字盲盒 老 才 真 亮 同 师 吗 什 睡 那 海 真的 ❀ 天亮 ☃ 老师 ☀ 人才 什么 同学 好吗 睡不着 ☽ ★ ✡ ☺ ♚ 大海 ❆ 那里 ♥ 词语卡片翻翻翻 体会激动心情 一起来分享 自由朗读课文，看一看远足的前一夜，小朋友有什么表现。 翻来覆去睡不着 明天要远足，小女孩晚上睡不着，向往着有那么多颜色的大海，她还在想什么呢？ 联系实际说一说：你有过睡不着的时候吗？你当时的心情是怎样的？ 急切 期待 无奈 带着急切又期待的心情齐读全文。 皱眉读、摇头读 明天要远足，小女孩晚上睡不着，向往着有那么多颜色的大海，她还在想什么呢？ 小朋友睡不着的时候都想了些什么？读一读前两个小节，画出来吧！ 海 云 明天要远足，小女孩晚上睡不着，向往着有那么多颜色的大海，她还在想什么呢？ 联系实际想一想：你见过什么颜色的海？ 多种颜色的海 联系实际想一想：你印象中的云是什么样子的？ 洁白柔软的云 想一想：云朵还有什么颜色？ 怀着对云朵的期待，再尝试着读一读。 对比读一读。 好奇 明天要远足，小女孩晚上睡不着，向往着有那么多颜色的大海，她还在想什么呢？ 好奇 对比读一读。 明天要远足，小女孩晚上睡不着，向往着有那么多颜色的大海，她还在想什么呢？ 小朋友还会想什么呢？联系生活，仿照课文说一说吧！ 树 妈妈 高大粗壮 小朋友还会想什么呢？联系生活，仿照课文说一说吧！ 花儿 爷爷 五颜六色 自由朗读第3小节，说说你读后有什么感受。 急切 期待 无奈 对于远足，你了解多少呢？点开视频看看吧！ 跨学科学习 一、连一连，成词语。 老 天 睡 同 着 学 师 真 练一练 二、照样子，写一写。 那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗? 那地方的_______， 真的像_______说的， 那么___________吗？ 草原 爸爸 一望无际