2023年6月时政热点解读与专项训练（解析版+原卷版）-【叩击命题点】备战2024年高考政治时政热点解读与专项训练

　　2023年6月时政热点解读与专项训练 《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》 一段时间以来，不管是在社交平台口无遮拦，还是在舆论空间恶意中伤，一些具有诽谤性、污蔑性的图文视频，严重损害当事人的人格权益，严重扰乱网络秩序、破坏网络生态，严重影响社会公众安全感，甚至酿成不少生命的悲剧。用法治方式铲除网络暴力，不仅是社会各界的共同愿望，也是法治社会的必然要求。近日，为依法惩治网络暴力违法犯罪活动，有效维护公民人格权益和正常网络秩序，根据刑法、刑事诉讼法、民法典，民事诉讼法及治安管理处罚法等有关规定，最高人民法院、最高人民检察院、公安部起草了《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）》。 当前，网络暴力是网络空间的“毒瘤”，相比传统的违法犯罪，网络暴力往往针对陌生人实施，网络世界的匿名性和即时性令受害人取证困难，证据不足又导致立案难、认定难。 2023年6月9日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布了《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见（征求意见稿）），对在信息网络上制造、散布谣言，公然侮辱他人等行为依法严惩，向社会公开征求意见。《征求意见稿）不仅明确了网络暴力的具体行为，要求相关方面准确把握违法犯罪行为的认定标准，而且明确畅通诉讼程序，要求依法做好民事维权、加强立案监督等工作，为受害者及时提供有效法律教济，切实维护受害者的合法权益。只有让施暴者受到应有惩罚，让受害者得到及时保护，网络环境才能不断净化，释放出更多正能量。 链接教材 （一）《政治与法治》角度： 1.亮明“向网络暴力说不”的态度，“让法律长出‘牙齿’”严惩网络暴力行为对推进法治社会建设具有积极意义。结合材料，运用《政治与法治》的知识对此加以说明。 提示：法治社会建设要求法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展，公共生活和谐有序，社会纠纷得到依法解决，公平正义得到切实维护和实现。亮明“向网络暴力说不”的态度，“让法律长出‘牙齿’”严惩网络暴力行为，有助于国家法律法规得到严格执行，捍卫法律的权威和尊严。在不违背法律的精神和原则的前提下，完善执行方式，有助于健全社会矛盾纠纷预防化解机制，提高社会治理法治化水平，维护公平正义，实现社会和谐。 2.网络暴力治理没有旁观者，更没有局外人。结合材料，运用全面依法治国的知识，说明青年学生应如何参与网络暴力治理。 提示：①提高自身道德素养，自觉抵制网络暴力行为，文明上网； ②主动学习和宣传惩治网暴相关法律法规，增强法治意识，依法上网； ③通过多种渠道和途径积极参与网络立法工作，为惩治网络暴力建言献策； ④勇于检举网络暴力违法行为，监督网络执法部门工作； ⑤遭遇网暴要敢于拿起法律武器，依法维权。 3.运用“全民守法”相关知识，谈谈我们如何实现由“按键伤人”向“按键助人”的转变。 提示：①要增强法治观念，引导网民自觉守法，拒绝网络暴力，使尊法守法成为全体网 民的共同追求和自觉行动。 ②要不断加强网民道德建设，增强道德底蕴，弘扬公序良俗，引导网民扬善止恶， 拒绝“按键伤人”，推崇“按键助人”。 ③要引导人们依法行使权利和履行义务，自觉承担社会责任，“人 人皆可通过键盘发声”，人人负有传播正能量的责任。 4.运用《政治与法治》的知识，分析法治建设对于推进网络环境治理的重大意义。 提示：①坚持把依法治网摆在突出位置，全面推进网络空间法治化，保障公民依法安全用网，营造清朗的网络空间，为建设网络强国提供更加坚实的法治保障。 ②科学立法，推动网络法律体系日益健全，促使网络环境治理有法可依。 ③严格执法，不断提升网络执法的针对性、时效性和震慑力，有效遏制网络违法乱象，网络空间日益规范有序。 ④公正司法，对危害网络环境的用户予以惩罚，维护社会公平正义。 ⑤推动网络普法走向深入，提高全民网络法治意识和网络素养，推动形成全网全社会尊法学法守法用法的良好氛围。 5.运用政治与法治的知识，说明公安机关应如何推动打击惩治涉网黑恶犯罪专项行动走深走实。 提示：①办好中国的事情，关键在党。公安机关打击惩治涉网黑恶犯罪专项行动走深走实必须始终坚持中国共产党的领导，发挥各级党委的作用。（关键信息：坚持党的领导）②公安机关应积极履行保障人民民主、维护社会治安的职能，相互协同，突出问题导向，注重综合施策。（关键信息：履行职能）③公安机关要加强自身队伍建设，保证公安机关及其工作人员不变质；提升执法水平，推动社会主义法治建设，带动全社会形成尊法学法守法用法的氛围。（关键信息：队伍建设）④走好群众路线，坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。要在人民群众中开展广泛的宣传教育，发动好群众，有效提升人民群众防范意识。（关键信息：群众路线，从群众中来，到群众中去） （二）《法律与生活》角度： 1.严惩网络暴力是全社会的共同责任。结合材料，运用