第9课 两宋的政治和军事（课件）-【大单元教学】高一历史同步备课系列（统编版中外历史纲要上册）

第9课 两宋的政治和军事 范仲淹 【课标要求】 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化。 【学习目标】 1.从唯物史观的角度，联系唐朝后期和五代十国时期的社会动荡，理解北宋加强专制主义中央集权的措施及其产生的影响。 2.了解北宋与辽、西夏的关系，从历史解释的角度正确看待北宋与辽、西夏的战与和。提升学生正确解读历史的能力。 3.结合北宋初期的社会危机，从唯物史观的角度认识王安石变法的必然性。 防弊之政 “强干弱枝” 祖宗家法 新弊渐生 “积贫积弱” 革除弊政 “富国强兵” 积弊难返偏安江南 南北对峙 【时空定位】与【导学思维】 祖宗家法未变 960年，宋太祖赵匡胤建立宋朝，至1127年政权南迁，共传九帝，期间，围绕宋初制定的一套“防弊”之政，统治集团内部展开了变法与守旧的反复斗争，这一线索基本上贯串了北宋政治史的始终。 ——张帆《中国古代简史》（第二版） 一、防弊之政----“强干弱枝” 材料：（安）重荣…尝谓人曰:“天子宁有种邪?兵强马壮者为之尔!” ——《新五代史卷·安重荣传》 “弊”从何来？ 【问题探究】：北宋建立后，赵匡胤如何防“弊”？ 黄袍加身 方镇太重、武将跋扈、君弱臣强、纲纪不立。 “以防弊之政，作立国之法” 【问题探究】：北宋建立，面对五代十国这样一个人臣篡逆、纲常失纪的局面，赵匡胤如何防“弊”？ 刘俊《雪夜访普图》（明代） 天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？（赵匡胤） ……非他故也，节镇太重，君弱臣强而已矣。今之所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣！（赵普） 强干弱枝 商定“先南后北”的统一方略 阅读教材你认为赵匡胤坚持了哪些原则？采取了哪些具体的措施？ 第一原则：收权，即将地方权力收归中央，加强对地方的控制。 第二原则：分权，即分散机构权力，使其相互牵制，避免专权。 第三原则：崇文抑武（重文轻武）。 原则？ 重文轻武，“强干弱枝” “分权牵制” “文人治国” 措施？ 赵匡胤的防弊之政 6 北宋地方权力分配示意图（据《中外历史纲要》上） 县 府州军监 路 中央 县令 知州 通判 帅司 漕司 宪司 仓司 （兵工民事） （财赋） （司法） （救恤） 北宋“路”的设置有何独特之处？ 唐中后期地方权力分配示意图 （据钱穆《中国历代政治得失》） 县 府（州） 道 中央 尹（刺史） 县 令 观察使 节度使（边疆） 地方难以形成完整的权力中心，无法独立对抗中央政府 未设置统一的行政机构和单一的行政首长 通判与知州共签文书，彼此制约 纵向分权，加强中央集权 6 三衙 调兵权 统兵权 计省 计相 二府 （分掌文武大政） 天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重，京师之兵，总于三帅，有握兵之重而无发兵之权。 ——范祖禹《范太史集》 二府三司制 分化事权，即三分相权，二分兵权；相互制衡 横向分权，加强君主专制 唐宋在分割相权上的最大区别是什么？ 唐朝三省六部制侧重决策流程领域里的分权，即程序分权（中书草拟、门下审核、尚书执行）；而宋朝的二府三司制侧重分割宰相的事权，即宰相权力领域里的分权（中书门下掌行政、三司财政、枢密院掌军政，同时二府三司三分相权，枢密院与三衙二分兵权） 从长远看，二府权力格局又会产生什么影响？ 材料5：宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为 二府……中书、枢密院二府，每朝奏事，与中书先后上殿。 ——《宋史》卷一六二《职官志》 1.收权——收归地方权力（“方镇太重”） 1.中央派文官出任各州长官，节度使逐渐变为虚衔； 2.设路转运司统管地方财政，赋税大部分上交朝廷； 3.将地方精锐部队编入禁军，守内镇外定期换驻地。 夺其权（行政） 制钱谷（财政） 收精兵（军政） 2.分权——分散机构权力（“君弱臣强”） 中央：二府三司制 3.“文人治国”----崇文抑武 杯酒释兵权 宋太祖在位期间，有近350人被录取为进士，977年，宋太宗宣布广纳贤才，不久之后有500名贤士获得了任用，太宗时共取士5816人，其中大多数人出身寒微。宋真宗扩大科举取士名额，进京赶考取得功名的士子就达15380人，这在整个中国科举取士的历史上是最高的数字。983年，皇帝在京城西部的皇家花园琼林为新课进士举行庆功宴。从此琼林宴相沿成习。