第一单元 1 春-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册语文同步练测（统编版）

第一单元 第一单元 1春 <《基础巩固练 [答案内] ①下列各句中加点字的字音完全正确的一项是 B.春天的太阳岛是一个繁花似锦、游客如织的 好地方。 A.天光有点暗，云层翻卷，又在酝酿(yùniàng) C.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防 着下一场大雨。 止新冠病毒不再扩散。 B.鸟儿将窠巢安在繁花嫩(ni)叶当中，高兴起 D.当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在 来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转 草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。 的曲子，与轻风流水应和(he)着。 ⑤下列表述，不正确的一项是 C.“一条大河波浪宽…”清澈嘹(ao)亮的歌 A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学 声从脸带红晕(y0n)的女孩口里唱出，飘荡在 者，代表作有散文集《背影》《欧游杂记》等。 雪山之巅，飘荡在战士们的心里。 B.在二十四节气中，属于春天的节气有四个，它 D.在她的精心侍弄下，奄奄一息的花儿渐渐抖 们分别是立春、雨水、惊蛰和春分。 擞(dousǒu)起精神来。 C.从体裁上看，《春》是一篇写景抒情散文，主要 2下列词语中没有错别字的一项是 通过盼春、颂春，抒发了作者对春天的喜爱之 A.风筝静默 情。 健壮戴笠 D.“东风”“杨柳风”在古典诗词中多指春风，它 B.笼罩胳膊 们常被用来代指春天。 稀梳蓑衣 6(四川凉山州期中)下列句子中没有运用比喻修 C.傍晚清脆 辞手法的一项是 ( 舒活朗闰 A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 D.卖弄烘拖 B.风把地上的银杏叶吹起来，小姑娘拍手惊呼： 喉咙 赶趟儿 “一群黄蝴蝶飞起来了！" 3(湖南永州期中改编)下列句子中，加点的词语 C.一股无名的力量好像正在通迫我掉下去。 使用不恰当的一项是 D.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发 A,许多家庭一改过去在家团圆的传统，或举家 光。 出游，或呼朋引伴远行。 ⑦根据你对下列内容的理解，选出排序最合理的 B.每天早晨，潇湘公园内有不少老人晨练，个个 一项 精神抖擞。 ①你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的 C.春光明媚春意浓，深谙“，年之计在于春”的 芽首先把春意带到人间吗？ 人们早早开始规划下一年的行程 ②所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”“春风杨 D.为庆祝教师节，礼堂被布置得花枝招展，师生 柳万千条”。 们一个个喜笑颜开，处处洋溢着喜庆的气氛。 ③在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂 ④（山东苛泽调研）下列各句中没有语病的一项是 柳。 ④你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒 A.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学 粒柳芽抽成万条柳丝。 生书写的基本要求。 ⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那 见兑阁标国胆科产/效信扫码额取配套资源稳步提升成绩 七年级语文（上册） 青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还 有的是工夫，有的是希望。 给人们送来了春的气息。 (2)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光 A.3①④52 B.32④①5 C.⑤①2④3 D.②④8⑤① (3)看，像牛毛， 像细丝… 8默写。 (1)“ ”,刚起头儿 《能力提升练 心课内阅读精练 (2)在朗读第1句时，陈晨认为引用的诗句应读 成“吹面/不寒/杨柳风”，而王明认为应读成 阅读《春》，回答问题 “吹面不寒/杨柳风”。结合语境，说说你更 ⑨（福建龙岩期中）课文具体描绘了五幅春景图。 赞成哪一种读法。 请仿照示例，在其余横线上分别填写一个恰当 的动词，来概括每幅图景的内容，表现春天生机 勃勃的特点。 草报春→花 春→风 ③课外类文阅读 雨 春→人 春 (河北石家庄期中)阅读下面文章，回答问题。 0“红的像火，粉的像霞，白的像雪”之间的顺序能 三月的薄唇 否调换？为什么？ 整个春天里，一向觉得，最遂人的还是春三月。 像一位女子，轻启了她的朱唇：柔软、红艳、醇 香，还有一份淡淡的迷茫，一份默默的怀想。 “吹面不寒杨柳风”，风似柳，柳似风，一个劲地 口课文在描写“春风图”时主要调动了哪几种感 “软”。 那“杨柳风”，就该是三月的风了。三月的风， 官？写出了春风和春天的什么特点？ 不凉不热，不呛不硬，轻轻的，浅浅的，柔柔的。风， 吹过水面，水面就荡起层层细浅的波纹，如一个人 儿，淡淡地浅芙：风，吹过山坡，山坡就皱出绿意菌 2从修辞手法的角度赏析下面的句子。 菌，似是为谁铺展了一片温柔的情怀：风，吹过枝头， 枝头就绽放花儿朵朵，似是大地举起了华灯万盏： (1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开 风，吹到一只鸟儿的身上，鸟儿会在天空，划出优美 满了花赶趟儿。 的孤线：风，吹上人的脸庞，完如一双柔款的手轻轻 抚过，那份温情与和煦，直让人心荡神驰。 (2)看，像牛毛，像花针，像细丝。 人该是醉的，醉在这煦暖的三月春风里 早晨，一起床，推