第五单元 18 狼-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册语文同步练测（统编版）

第五单元 18狼 <《基础巩固练，。 [答案24] ①给下列加点的字注音。 ⑤下列加点词的意思相同的一项是 缀行甚远( ) 屠大窘( ) A.乃悟前狼假寐 去后乃至 积薪其中( 苦蔽成丘( B.其一犬坐于前 于我如浮云 狼亦黠( ) 眈眈相向( C.一狼得骨止 止增笑耳 目似瞑( ) 止露尻尾( D.意暇甚 意将隧入以攻其后也 前狼假寐( ) ⑥根据课文内容填空。 2解释下列句中加点的词。 (1)表现二狼与屠户势均力敌、各不相让的句子 (1)一狼仍从 从： 是： (2)屠大窘 窘： (2)表现狼狡猾的句子是： (3)苦蔽成丘 苫蔽： (4)弛担持刀 弛： (3)最能表现屠户当机立断的句子是： (5)眈眈相向 眈眈： (6)目似眼 瞑： (4)点明本文故事主题的句子是： (7)意暇甚 暇： (8)前狼假寐 寐： ⑦用现代汉语翻译下列句子。 (9)狼亦黠矣 黠： (1)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 3下列句中加点的词语没有词类活用的一项是 止增笑耳。 ( A.一狼洞其中 B.其一犬坐于前 (2)其一犬坐于前。 C.目似瞑，意暇甚 D.意将隧入以攻其后也 ④下列句中加，点词语的古今义相同的一项是 (3)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ( A.一狼径去 B.止增笑耳 (4)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 C.禽兽之变诈几何哉 D.顾野有麦场 a63 七年级语文（上册） 《能力提升练 ②课内古文阅读 2文中的狼具有怎样的特点，试结合文章内容具 阅读《狼》，回答问题 体分析。 8解释下面句子中加点词的含义。 (1)途中两狼，缀行甚远缀： (2)屠暴起暴： ⑨下列句子朗读节奏划分正确的一项是( A.其/一犬/坐于/前 3说说这则故事讽喻了什么。 B后狼止而/前狼又/至 C.方/欲/行，转/视积/薪后 D.意将/隧入/以攻其后也 0请用现代汉语翻译下面的语句。 (1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 (2)少时，一狼径去，其一犬坐于前。 ⑦古文对比阅读 (北京朝阳区期末)阅读下面文章，回答问题。 【甲】课文《狼》 【乙】有两虎争人而斗者，管庄子①将刺之，管与 们（天津中考）下面对课文的理解分析，不正确的止之曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵②也。今两虎争人 一项是 ( ）而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是 A.第1段是故事的开端，写出了屠夫危急的处 一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之 境，为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。 名。” B.在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯 (选自《战国策》，有删改) 懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。 【注释】①管庄子：人名，下文的“管与”也是人 C.文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意 】名。②甘饵：美味的食物。 暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡4下列选项中加点字的意思相同的一项是() 诈。 A.止有剩骨 适可而止 D.文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事 B.意暇甚 心满意足 的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人 C.屠自后断其股 悬梁刺股 的勇敢智慧战胜。 D.盖以诱敌 寡不敌众 64o 第五单元 ⑤结合语境，给下列加点字选择正确的一项。（填7试仿照对《狼》的多角度理解，从不同角度理解 序号》 《两虎相斗》的寓意。 有两虎争人而 “争”的部分义项：①争夺：②争 居：要劳丁斗争 、管与：① 斗者 论，争辩；③怎，怎么。 个 《狼》 《两庞相斗∑ “止”的部分义项：①停止，停留。 D 管与止之曰 ②居住，止息。③阻止，禁止。 作者：止义必然栈性邪恶虎： ④副词，仅，只是。 ① 6甲文中，狼之“黠”具体体现在哪里？请任选 ② 处，结合具体内容进行说明。 《素养检测练 ①巧应用 (2)【连线主角】“狼”是此次活动的“主角”。李 华同学根据《狼》一文，设计了一档连线节 因心都狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾 目，他连线了蒲松龄先生笔下的狼，请你根 的动物，班级开展“狼”专题实践活动，请你完成 据情境完成对话。 下面的任务。 李华：狼，从你们和屠户之间发生的那件事 (1)【成语积累】活动中，小黎同学搜集到两幅图 中，作者从我们人类的角度悟出“禽兽 片，可他却猜不出与图片相关的狼的成语， 之变诈几何哉？止增笑耳”的道理。 请你告诉他。 你们是否在即将毙命的那一刻进行了 反思，获得了些许启示呢？ 无生，靖进”四甲 。”。” 狼 狼 狼 a65 七年级语文（上册） 专项素养综合练 古文阅读 [客案P26] (一)（浙江台州期末改编）阅读下面文言文，回答2用现代汉语写出下面句子的意思。 问题。 思虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 谢道韫传（节选） 王凝之妻谢氏，字道掘，安西将军夹之女也。聪 识有才辩。叔父安尝内集，俄而雪骤下，安曰：“何 所似也？”安兄子朗曰：“撒盐空中差可拟。”道韫曰：