第四单元 15 诫子书-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册语文同步练测（统编版）

第四单元 15 诫子书 <《基础巩固练→ [客案20] ①解释下列句子中加点的词语。 B.诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相， (1)非淡泊无以明志 杰出的政治家、军事家。 (2)非学无以广才 C,“诫子书”中的“诫”是告诫、劝勉的意思： (3)淫慢则不能励精 “书”是书写的意思，这里是名词活用为动词。 (4)险躁则不能治性 D.“非宁静无以致远”和“险躁则不能治性”两 (5)悲守穷庐 句中的加点词是一对反义词。 2下列句子的加点词意思相同的一项是 ( 5用课文原句填空。 A.夫君子之行 陈太丘与友期行 (1)《誡子书》中闸释过度享乐和急躁对人修身 B.非淡泊无以明志 博学而笃志 养性产生不利影响的句子是： C.意与日 意味深长 D.将复何及 望尘莫及 (2)《诚子书》中强调学习、成才，立志三者关系 3下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( 的句子是： A.夫/君子之行，静/以修身俭/以养德 B.非/淡泊/无以明志，非/宁静/无以致远 6翻译下列句子。 C.夫学/须静也，才/须学也 (1)非学无以广才，非志无以成学。 D.年/与时驰，意/与日去 ④（山东潍坊期末改编）下列说法有误的一项是 ( (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 A.《诚子书》选自《诸葛亮集·文集》，题目中的 “子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。 《能力提升练 心课内古文阅读 8请用现代汉语翻译下面的语句。 阅读《诚子书》，回答问题。 (1)静以修身，俭以养德。 解释下列加点词。 (1)诫子书 诚： (2)淫慢测不能励精，险躁则不能治性。 (2)年与时驰 驰： (3)非志无以成学 志： 见丝阁标国胆科产/效信扫码额取配套资源稳步提升成绩 a53 七年级语文（上册） ⑨下列对这篇文章的分析有误的一项是() 【乙】黎明即起，酒扫庭除，要内外整洁。既昏 A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了 便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处 “淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求， 不易：半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋 强调它们是与人的志向相关的。 临渴而掘并。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具 B.“学须静也”的“学”不仅指一般的学习，而且 】质而洁，瓦缶胜金玉：饮食釣而精，园蔬愈珍锰。勿 含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也营华屋，勿谋良田。 不单纯指宁静，而且有淡泊名利的意味 施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜 C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面 再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸惑，不可生 说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 喜幸心。善欲人见，不是真善：恶恐人知，便是大恶。 D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界 (节选自《朱子家训》，有删政) 同流合污，独善其身的美好愿望。 3解释下列句中加点的词语。 0阅读课文，用课文原句补充下面的思维导图。 (1)非学无以广才 提出观点： (2)宜未雨而绸缪 诚 治学： (正面)》 4翻译下列句子。 子{分析观点 修身： (反面) (1)年与时驰，意与日去。 书 般切叮咛：惜时一年与时驰，意与日去 国下列没有直接表明诸葛亮认为成才要具备的条 (2)施惠无念，受思莫忘。 件的一项是 ( A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ⑤甲乙两文中都谈到的美德是什么？在生活中你 B.夫学须静也，才须学也 是如何做的？ C.俭以养德 D.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲 守穷庐，将复何及 ⑦课外古文阅读 2中国文人历来注重“修身”，结合课文和下面一 (山东淄博校级月考改编)阅读下面的文言文，回答 则【链接材料】可以看出，诸葛亮强调修身的方 问题。 法是 ,曾子强调的修身方法 放翁家训 是 陆游 【链接材料】曾子曰：“吾日三省吾身：为人 后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为 谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 忧，不可以为喜也。切须常加简束四，令熟读经子， (《论语·学而》) 训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。如此十许年， ②古文对比阅读 志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端④。吾此言 (龙东地区中考)阅读下面文言文，回答问题。 后人之药石也，各须谨之，毋贻后悔。 【甲】课文《诫子书》 (选自《万金家书》，有删改) 见此阁标眼科音/纸信扫码额取配套资源稳步提升成绩 第四单元 【注释】①才锐：才思敏捷。②简束：约束。③ (2)勿令与浮薄者游处。 恭谨：恭敬，谨慎。④一端：指一个方面。 6用“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。 (1)不可以为喜也 (2)吾此言后人之药石也 )解释下列句子中加点的词语。 9陆游在家训中提出了怎样的观点？（用原文 (1)不然，其可虑之事，盖非一端 回答) (2)毋胎后悔 ⑧将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)后生才锐者，最易坏。 《素养检