2.6 气候和影响气候的因素-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学上册同步学与练（浙教版）

( 2.6 气候和影响气候的因素 ) ( 学习目标： 1. 了解 气候 ； 2. 了解 影响气候的因素 ； 3 . 学习 气候对生活的影响 。 ) ( 知识整理 ) 知识点1　气候 气候是指某一地区 的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。如：春夏潮湿、秋冬干燥、夏天炎热、冬天寒冷。 (1)气候的要素主要是气温和降水。 (2)天气、气候的异同： 概念 不同点 相同点 天气 短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况 短时间、 多变 两者都是描述一个地区的大气状况 气候 某一地区长时间内的天气特征 长时间、 稳定 知识点2　影响气候的因素 1．纬度位置对气候的影响 纬度高的地区气温低，纬度低的地区气温高。纬度位置不同的地区，接受太阳辐射的量 。 在地表分布的不均匀，是形成气候差异的主要原因。太阳辐射由赤道向南北两极递减，导致地表的气温由低纬度地区向两极逐渐降低，形成不同的温度带。 我国的海南岛纬度低，气温高，长夏无冬，地处我国最北的漠河纬度高，夏季短，冬季长而寒冷。 2．海洋和陆地的性质对气温和降水的影响 沿海地区气温变化小，降水多；内陆地区气温的变化大，降水少。 夏天，内陆一般比较炎热，而海边往往比较凉爽，这是因为土壤和海水的比热容不同。 3．地形对气温和降水的影响 (1)地形对气温的影响 地势高低不同，气温就有明显的差异。在对流层，地面高度每上升1000米，温度下降约 ，所以有的高山山顶积雪终年不化，有的山脉出现了“一山四季”的现象。 (2)地形对降水的影响 山脉对低层空气的流动有阻碍作用，所以山地的迎风坡 ，背风坡 。 知识点3　季风 1．概念：在大范围区域，冬、夏季盛行，风向相反或近于相反的风。 2．季风产生的根本原因：海洋和陆地的性质不同。 3．风向：夏季——吹 ，风从海洋吹向大陆。夏季陆地气温高、气压低，海洋气温低、气压高，风从高气压区(海洋)吹向低气压区(陆地)。 冬季——吹 ，风从陆地吹向海洋。冬季陆地气温低、气压高，海洋气温高、气压低，风从高气压区(大陆)吹向低气压区(海洋)。 4．性质：我国冬季盛行偏北风，故干燥少雨，夏季盛行偏南风，故湿润多雨。 5．世界上季风区域很广，以亚洲季风最盛行。我国是世界上季风气候最显著的国家。 知识点4　气候变化 气候变化指长时期内气候状态的变化。气温变化是气候变化的重要标志。中国气温的变化和全球气温变化基本一致。 1． 绘制了中国近5000年的气温变化曲线的科学家是我国的气象学家 。 时 期 约公元前3000年～公元前1100年 公元前1100年～公元1400年 公元1400年 ～1900年　 1900年以来 温暖时期 寒暖交错 时期 寒冷时期 波动时期 特点 波动变化 2.近年来全球气温的变化 近现代全球平均气温呈波动上升趋势。气候总是表现出波动变化的特点。目前，全球气温正处于逐渐升高的过程中。 知识点5　人类活动对气候的影响 1．人类活动对气候的影响 ①影响局部气候；②温室效应；③城市热岛效应。 2．人类活动与气候密切相关 ①有利于改良气候的人类活动：植树造林、修建水库、大面积的农业灌溉等。 ②引起气候恶化的人类活动：破坏植被、排放大量的有害物质、过度放牧等。 3．森林对气候变化有着重要的影响：①森林能减轻温室效应。②森林有调节气候的作用。③森林能净化空气，减轻雾霾天气的危害。④森林能保持水土，防止沙尘暴天气的发生。 4．温室效应——指由于一些自然或人为原因，使得大气中的二氧化碳不断增加，大气对地面的保温作用增强，使全球的气温有变暖的趋势。 产生的人为原因：含碳能源的大量消耗；森林植被的破坏。 危害：全球变暖，使两极冰川融化，海平面上升，淹没沿海低地和岛屿，陆地面积减少。 防治措施：倡导低碳生活，节能减排(控制、减少二氧化碳的排放)；保护森林和海洋环境(不污染海洋)；植树造林；开发新能源，如风能、太阳能等。 5．热岛现象：城市中心区气温比郊区高，风速比郊区小；城市中心区上升气流显著，温度较高、湿度较低、雾霾增多，城市上空经常维持着一个气温高于郊区的暖空气团。 形成原因：城市人口高度密集，工厂生产、交通运输及居民生活燃料燃烧，能量消耗较多，城市绿地面积减少，建筑物多且水体减少，空气污染严重等。 ( 典型例题 ) 一、单选题 1．去年寒假，小明去了哈尔滨滑雪，小科则去了海南岛游泳，造成两地气候差异的最主要因素是（　　） A．地形 B．海陆位置 C．纬度位置 D．季风 2．下列对我国季风气候特点的表述正确的是（　　） A．冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多 B．冬季气温低，降水多；夏季气