2.4 风和降水-【帮课堂】2023-2024学年八年级科学上册同步学与练（浙教版）

( 2.4 风和降水 ) ( 学习目标： 1. 了解 风的形成 ； 2. 了解 降水的形成 ； 3 . 学习 风和降水对生活的影响 。 ) ( 知识整理 ) 知识点1　风 1．风的形成 风是空气的 运动，在同一水平高度上，风是从高气压区流向低气压区的。 2．风的基本要素 风是有方向和大小的，用 和 来表示。 (1)风向：指风吹来的方向。天气预报中常使用8种风向(即：东、南、西、北、东北、西北、东南、西南)。如：风是从东边吹向西边，那么这个风的风向是东风。 (2)风速：单位时间内空气流动的距离。常用的单位有：米/秒、千米/时等。风速常用风级表示。 3．风的测量 气象观测中是用风向标和风速仪来观测风向和风速的。 (1)风向：测量工具为风向标；风向标箭头的方向就是风向。 (2)风速：测量工具为风速仪；风速仪转动越快，风速越大。 4．风的符号 天气图上用风向标来表示风向和风速。一般我们在媒体上看到的都是近地面的风向标。风向标的矢杆表示风向。例如，图甲为东北风，乙为东南风。风向标上的矢羽表示风速，如图所示。 一个小三角旗表示20米/秒，一长横线表示4米/秒，一短横线表示2米/秒，因此图中甲为26米/秒，乙为14米/秒。如果用风级表示，则甲为10级风，乙为7级风。 5．风与人类生活 风对人类的生活有很大的影响，利用风能可以进行发电、行船、运动等活动，有些动物的行为也和风有关。例如：在大风暴来临前，沙漠中的骆驼会表现出惊恐、不肯行走；刮大风时，鸟类不轻易起飞。 知识点2　空气的湿度 1．概念 湿度表示空气中 的多少。它是表示空气干燥程度的物理量。在一定的温度下、一定体积的空气里含有的水汽越少，则空气越干燥；水汽越多，则空气越潮湿。 2．测量工具 测量空气湿度的仪器称为 。干湿球湿度计是最常用的湿度计，它由一支干球温度计和一支湿球温度计组成。湿球温度计的球部有湿棉纱包着。 3．相对湿度 在生活中，空气的湿度一般用相对湿度表示。用干湿球湿度计测量空气相对湿度的方法：先读出干球温度计的读数，再读出湿球温度计的读数，计算温度差，通过查相对湿度表，得出相对湿度。 4．湿度与生产、生活的关系 湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性也越大。许多天气谚语就是根据湿度来判断天气变化趋势的。 知识点3　降水 1．降水的形式 雨、雪、冰雹等。最常见的降水是降雨。 2．降水的形成 空气上升→冷却降温→水汽凝结→水滴增大→形成云→云滴增大，形成降水。 3．形成的条件 (1)空气的相对湿度达到100%； (2)气温下降。 4．降雨量 表示一定时间内降落到地面的水层的深度。常用单位是毫米。 5．测量工具：雨量器、雨量筒、雨量杯。 知识点4　水汽凝结 水汽凝结的条件： (1)温度降低到一定程度； (2)相对湿度达到100%； (3)空气中有微小的灰尘颗粒。 ( 典型例题 ) 一、单选题 1．一年当中，我国降水多集中在（　　） A．冬春季节 B．春夏季节 C．夏秋季节 D．秋冬季节 2．登革热是通过伊蚊进行传播的一一种传染病。降水量集中，热量充沛有助于该蚊虫生长发育且平均气温升高会增加该病流行的可能性。下图表示四个不同地区的年气温和降水分布图(其中曲线表示气温，柱状表示降水量)，则最易发生登革热传播的是（　　） A．A B．B C．C D．D 3．我国自东南沿海向西北内陆，降水（　　） A．越来越多 B．先多后少 C．越来越少 D．先少后多 4．如图所示为宁波5月25日的部分气象信息，关于这一天，下列说法正确的是（　　） A．当天一定不会成云降雨 B．气温最高值一定出现在正午12点 C．当天的风从东南方向往西北方向吹 D．这一天内宁波的大气状态及其变化称为气候 5．如图所示为某地中午气压图，若你此时去放风筝，最好向着哪个方向跑？(　　)。 A．向东 B．向南 C．向西 D．向北 6．学习了天气和气候的相关知识后，判断下列说法中错误的是(　　) A．降雨量表示一定的时间内地面积水的深度，度量方式是用毫米度量 B．地球大气层分层的依据是大气的温度等 C．到西藏去旅游的人，常出现头晕、耳鸣、恶心、呕吐等症状，俗称“高山反应”，这主要是因为高山上空气稀薄、气压偏低 D．冬季，我国大陆温度低，形成高压区，盛行从海洋吹向大陆的东南季风 7．图是a、b、c、d四地气压图，则a、b、c、d四地间的风向不可能是（　　） A．a→b B．b→d C．c→d D．c→a 8．有人说“今年的降水比往年少”，这是指降水的（　　） A．季节变化 B．年际变化 C．季节分配 D．日变化 9．下表是相对湿度表，则依据表中数据回答正确的是(　　) 干球温度 干湿差(干球温度减去湿球温度) 1