第三单元 9 从百草园到三味书屋-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册语文同步练测重点知识锦囊(统编版)

2023-09-25
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 9 从百草园到三味书屋/鲁迅
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.97 MB
发布时间 2023-09-25
更新时间 2023-09-25
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2023-08-18
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来源 学科网

内容正文:

④七年级语文(上册) 第三单元 9 从百草园到三味书屋 奔基固本辨音识字巧积累 3.这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。 人迹罕至:少有人来。迹,足迹、脚印。罕稀少。 知限点①重点字音 4.我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读 皂荚树(jia) 桑椹(shen) 窜(cuan) 书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所 油蛉(Iing) 斑蝥(mdo) 确凿(zo) 谓不知道者,乃是不愿意说。 脊梁() 绅士(shen) 敛(Iian) 宿儒:老成博学的读书人。宿,长久从事某事 脑髓(su) 鉴赏(jiàn) 人迹罕至(han) 的。 觅食(mi) 秕谷(bi) 书塾(shú) 5.于是大家放开喉呢读一阵书,真是人声鼎沸 和蔼(ai) 宿儒(s0r心) 蝉蜕(tui) 人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一 窦(dou) 厥(jue) 倜傥(ti tang) 样。鼎,古代煮东西用的器物,一般为圆形,三 叵(pǒ) 盔甲(kui) 荆川纸(jing)】 足两耳,也有方形四足的。沸,水开。 拗(do) 倘若(tng) 质朴(pǔ) 知银息④文学常识 高枕而卧(zhěn) 鲁迅(1881一1936),原名周树人,字豫才,浙 (cun)攒动 ()系绳子 攒 系 江绍兴人,文学家、思想家、革命家。鲁迅以笔为 (zn)积攒 (xi)维系 武器,战斗一生,被誉为“民族魂”。他的代表作 (zhé)折叠 折价 (ǎo)拗断 有小说集《呐贼》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝 折(shé)折本 拗 (ào)拗口 花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《且介 l(zhe)折腾 (ni心)执拗 亭杂文》等。 细银盒②易错字形 含英咀华课文精读妙分桥洲 桑椹锡箔轻捷 云雪 高枕而卧 人迹罕至 细赢(①思维导图 觅食书塾和蔼人声鼎沸 倜傥荡寇跪 自由自在地玩耍 拗啄食恭敬博学渊博淋滴绅士 百草园听神秘的故事 从 知讽点③重要词语 (捕觅食的鸟儿 热爱自然 1.轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄 「入学拜师 自由快乐 后园寻乐 里去了。 味 追求知识 三味书屋 师生读书 轻捷:轻快敏捷。 做戏画画 2.他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他 一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。 细俱点②作品主题 ①无妨:没有妨碍:没有关系。 本文中作者通过回忆童年时百草园中的游 ②高枕而卧:垫高了枕头睡觉,无所忧虑,指平 戏玩乐和三味书层中的读书学习,表现了作者青 安无事,不用担忧。 少年时期对大自然的热爱,对知识的追求,以及 18g 见此图朴弱科奇/微体扫码领取配藏资源稳步淀升成绩 第三单元 天真活泼、自由快乐的心理。 上写:这真叫有声有色、有滋有味。桑襟、莱花是 知识点③重点难点 春末的景物,鸣蝉在盛夏长吟,蟋蟀们到秋天才 作者对百草园的描写可谓绘声绘色,很有特 叫,这与后文写到的冬天的百草园合起来成为完 点,给人留下了深刻的印象。试探究作者是怎样 整的四季图,可见作者构思的精巧。 描写百草园的景物的。 积微成著知识方法精总结训 (1)层次井然,条理分明。先用“不必 细织点状物写景,绘声绘色 说…;也不必说…”写百草园的整体,再写局 本文的景物描写调动各种感官,描写得有声 部的“泥墙根一带”,这是一种顺序。“不必说” 有色、鲜活生动。作者对百草园的喜爱之情渗透 后由低到高写植物(石井栏除外),“也不必说” 其中 后由高到低写动物,这又是一种顺序。整体是从 (1)视觉角度:写颜色,有菜畦的“碧绿”、桑椹的 植物(石井栏除外)写到动物,局部是从动物写到 “紫红”、蜂之“黄”:写外貌,有“高大”“肥 植物,这也是一种顺序。这几种顺序配合起来, 胖”“拥肿”。 使写景状物不仅有序,而且活泼多姿。 (2)听觉角度:鸣蝉的“长吟”声、油蛉的“低唱" (2)既抓住事物的特点,又符合儿童的心理。 声、蟋蟀们的“弹琴”声。 石井栏之所以“光滑”,是因为石井栏经过了长年 (3)味觉角度:覆盆子“又酸又甜”。 累月的使用:之所以知道它“光滑”,是因为童年 (4)触觉角度:石井栏的“光滑”。 的鲁迅多次看过甚至摸过它。说黄蜂“肥胖”,不 日新月异,经典通习悦应用 仅表明了它体态肥大,而且写出了儿童特别的感 觉。叫天子(云雀)忽然从草间“直窜向云霄里 知限点备考金句 去了”,不仅写出了这种鸟儿的机灵轻捷,还表现 童真童趣 出儿童的美慕之意。至于写油岭“低唱”、蟋蟀们 ©小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍 “弹琴”,更是儿童的特殊感受。 一道开。 —白居易 (3)色、形、声、味俱全,春、夏、秋、冬景皆备。 @牧童骑黄牛,歌声振林越。意欲捕鸣蝉,忽然 莱畦的“碧绿”、桑椹的“紫红”是从颜色上写, 闭口立 —袁枚 “高大”“肥胖”“拥肿”“像小珊瑚珠攒成的小 ⊙

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