精品解析:湖北省十堰市郧西县2022-2023学年八年级下学期期中历史试题

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2023-08-18
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可学科网 空组 郧西县20222023学年下学期期中学业水平监测八年级历史试题 一、选择题(下列各题均只有一个正确答案,每题1.5分,共30分) 1.第一届中国人民政治协商会议召开时间是() A.1946年1月 B.1949年9月 C.1950年5月 D.1979年12月 2.1951年西藏地方政府派代表团到北京,与中央人民政府谈判,谈判的首席代表是() A班禅额尔德尼·确吉坚赞 B.班禅额尔德尼 C.阿沛·阿旺晋美 D.五世达赖喇嘛 3.既指挥八路军进行百团大战打击日寇,又率领志愿军抗美援朝打击美国嚣张气焰的元帅是() A.朱德 B.彭德怀 C.刘伯承 D.陈毅 4.在抗美援朝中“飞身堵枪眼”的英雄人物是() A黄继光 B.董存瑞 C邱少云 D.罗盛教 5.土地改革完成以后,我国农村实行是() A.地主土地所有制 B.封建刺削的土地制度 C.农民土地所有制 D.社会主义公有制 6.下列各项中,不属于土地改革的历史意义的一项是() A.废除了中国2000多年封建土地制度 B.解放了农村生产力,使农业生产迅速发展 C.建立了土地的公有制 D.农民翻了身,成为土地的主人 7.毛泽东诗词“一桥飞架南北,天堑变通途”所描述的国家建设成就是指() A.青藏公路 B.武汉长江大桥 C.南京长江大桥 D.川藏铁路 8.不同历史时期会有不同的流行词语,如当前流行的“正能量“微信”“范儿”等等。下列选项中不属于 1953-1956年的流行词汇是() A.生产合作化 B.公私合营 C大包干 D.集体化 9.1956年,刘少奇曾指出:“改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务,现在 在我国己经基本上完成了。”这一“历史任务”完成的标志是() A.工业化的起步 B.《中华人民共和国宪法》的制定 C.三大改造的基本完成 D.一五计划的超额完成 10.1958年,中共中央发动“大跃进”和人民公社化运动,由于() ①社会主义建设缺乏经验②苏联撕毁合同③忽视了客观的经济规律④急于求成 第1页/共4页 可学科网 。组卷网 A①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.民族精神始终是鼓舞中华民族不畏艰难、团结协作、战胜困难的力量源泉。下列民族精神形成于社会主 义建设探索时期的是() ①五四精神②长征精神③“铁人精神” ④雷锋精神 A.①②③ B.①③④ C.②③ D.③④ 12.1978年《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章,引起广泛的社会反响。“真理标准问 题”的讨论是一场() A.深刻的思想解放运动 B.批判“大跃进”运动 C.学术交流活动 D.国家工作中心转移的运动 13.下列哪一事件揭开了改革开放的序幕() A.召开中共十二大 B.实行家庭联产承包责任制 C.建立深圳等经济特区 D.中共十一届三中全会 14.有一副对联是“包干到户生产忙,喜看稻菽千重浪”,请你为这副对联选择恰当的横批() A联产承包 B.翻身解放 C.合作社好 D.多快好省 15.1988年我国一个沿海省区被整体划为经济特区,后来又被开发为国际生态旅游岛,这个省区是() A.海南省 B.辽宁省 C.山东省 D.四川省 16.中华人民共和国成立以来,全国已建成五个自治区和许多自治州、自治县等。民族区域自治制度是通过 哪一部文件确定下来的() A1949年的《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.1982年的《中华人民共和国宪法》 C.1986年的《中华人民共和国民法通典》 D.1986年的《中华人民共和国义务教育法》 17.诗歌:“紫荆开后白莲开,喜事翩跹接踵米。神州大地齐欢庆,一国两制谱新篇。”此处的“白莲开”是 指() A.新中国的成立 B.香港回归 C.澳门回归 D.海峡两岸关系发展迅速 18.“七子之歌”将中国带入无限悲伤。今天祖国以宽广胸怀将其拥抱而归。我国之所以能用“一国两制” 解决香港、澳门问题,其根本原因是() A中、英、葡共同努力的结果 B.我国外交成就显著 C.全国人民的齐心努力 D.改革开放使我国综合国力不衔增强 19.台湾著名作家余光中先生在《乡愁》中写道:“乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”目前, 我国解决“乡愁”的基本方针是() A.武力统一 B.国共合作 C.民族区域自治 D.“和平统一、一国两制” 第2页/共4页 命学科网 。组卷网 20.我国《反分裂国家法》中规定“以和平方式实现祖国统一,最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。” 实现中国和平统一的基础和前提是() A坚持一个中国的原则 B.坚持社会主义道路的原则 C.坚持不使用武力的原则 D.坚持反对外国干涉的原则 二、材料解析题(10分) 21.夺取中国特色社会主义的伟大胜利是中国共产党奋斗的目标。阅读材料,回答问题。 材料一 1952年和1956年各种

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