第二单元综合检测（陕西专版）-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册语文同步练测（统编版）

九年经语文{上研】 5阅读语段.按爱求完城下面的后目。《4分 同，看到一个6岁物小铁子泛精打来、海头夹气.而一个0岁的 ①深索浩滑字白，混中不民我数千年我失志不肃的追成，也是金 老人即是客可瑞，生气指物。时间老人鼋得单含青怪，好奇地先 第二单元综合检测 人典共刘的梦想。件里星空，林天事是神圣而光梁，但也充男坎州 打开了意人的“青泰”盘于，发现里面装的是党容，堂公，乐现、白 界父：的分 与展辛，我必懒受持精柳打领，用好特种方童③无论喜件中如村受 修，月敢，而打开小代子的“青春“全子，发现里面装的是自私、烟 化，无论喻进到那一骨量，都羹起林天精仲 、克果 护、感观，自卒 品分 时国见在，两文的提力棒巴绿交到新时代机天人的手中，建现机天 强网化命在高。华梅机天传种膏文制特。有件大做天精神的题附。 友们中国慧天人楼使岳平，一宠施够实见献天强潮。开创夏加美好的 (4》[书写感言】在活司靖来的晚金上，肖准同学深情地说道：”岁月 一，积露和强周引共5小雷，计7分】 明天： 从树林穿过，简下腾眉的年轮：箱岗从天空飞过，留下申串韵衣 ①下列各组时连中，点字的德音全存正魂的一组是 )(2分) 1)龙据复句资丽划分，第刺属干 复句。(1分) 的：风从水上吹过.围下鼠解的波这。雨.青军谓友！我门从对代 订 {2)结合请境，请将下面的短请填写在第3句的属线上。(1分) 的舞台走过，将静杜会有下生什么？”请从下面句子中，透出一句 L.M师(chan) 旁疼(w 等t() 自解形9(5》 正确，规忘，工整城书对在用学格中，(1分) 且德读{刘e) 管见(P) 套想(wrg)5不含(ga A,票杨好 压传疾好 (3)第句有语转，请将继数意见写在下面的横想上《2分) 罗月从树标穿过，相下周围的年轮防鸭从天空飞过。帽了事 线 L宽宥 凌言(zhn) 惊孩(h 前丝制茧(b的) 非的欢的：风从水上攻过，留下彩部的没段 D.劫掠（加0） 好墙(an） 端券() 坞占路果(choo) 二，综合性学习(T分】 ☑下列各组磷语中，汉学书写全挥正晚的一组是 （)(2分) 日五彩演尚韵花系，朝气蓬箱的青春。青春，是人生交响曲中最曲烂的 AL梅挥 教降 李代桃循 相得益形 乐意。正值花平雨季的我们，应该珍爱青春，量事成长，现在，着我 队地特 沧桑 影花腺礼 形销骨立 门一起走进“青春随想”条合性学习活动。(7分) 三、现代文阀读{共多小置，计46分门 心稳快 牙脊 富丽意皇 段章取义 ()【海报宣传】为扩大本次酒动的宣传影响，流长负责设计一张海 D.翡码 明除 杉杉有礼 《一)（海室七我利中程本）阅技下由三据材料，时答间题.(2引分》 田怩作态 报。她根据下面请役中的再线可拟出了得觳意传请的前辛句，请 【A】德国《焦点)周刊对外赖满意度的调查 国经具诗文默写：(6分) 你接写厅半句。（要求：与前半句语意相关，宁数相等）(2分) 他国（属克）两刊祖道林，地朗有培研宽机构术最近公有的一次 (1云情条岭家匀在？ (韩北《左迁至蕴共衣位 曾经年少爱道学，一心其想丝前飞。是的，玉值花李雨李的 “会求外院高意度钢查惑女：年忆坑轻，对自已竹叶能烧轨制。在15一 不划》 线如，都物有仙世的天真装家，想物有三移的北泰梦奶，但只有少 19周岁界种段中有1%的人表乐对个人外教不大高意，奇在2-5四周 (21 税乃未体兵，〔生请《月夜亿金单》》 情美好收青春岁月，不让凤水竹年草什之东流，用我们的传力、智 岁年龄爱中这一此朗下降到2体，0周岁以上年龄组则只有9% (3)秋章使得人去后 (其长每（长沙止宽 慧，开术太得携，去存春年，有能谱写一齿无持的青春之登 【B】培想《论美》片程 童毛》》 宜传话：用有者春五影梦， 美视的人并不新有其艳方厨的对距。国为漫物至是喜合的，他哈了 (41 ,人逐版桥霜，（遇风芳《商山平行）》 (2)【拔块设计门活动期可，每位日学常复办一闺以“青春畅塑”为主 此就不得羊煌。除以许5家颜俊考的人却一无作为，秘1过于追怎外形 (5)似生矣， 。(毛帝米（为国 赠的手抄报.请你参阻示例.再2计两个板块。〔2分】 美而数来了内在是 【示例】 套·雪)) 美我盛夏的术采，是客易偏址而雅以保精的。餐上有件多美人， 板块一：青春的宣言 他幻有试收孩的青春，却连金着线确的魂年。国此，记美的形我年美的 日名著图读。3分) 板块二：青春座右铭 修行格合起泉吧只有这样，美才会此射出鼻玉的太样 有人说，在山世纪动年代，艾青的诗装总充黄土电的忧邮 板块三： 【G!“看时代”说整面 若以“土地的优俗”作为专是探究点，你准备在下面川首诗中，选样 极块国 流沙 爆两首进行联读行并刷连理由 (3)【青春感想】近进·青春的门檀”，我1会尝周人生的酸面苦辣 ①我们李奖一个人长相笑便，有智慧，一直以未在欢网”一表人