第二单元综合检测（辽宁专版）-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册语文同步练测（统编版）

九年经语文（上研 D“这十多个少年，委实2有一个不会是水的.而月两三个还是弄福 目以下是小明同学演讲精的选段，请仔加阅读，按要求作答。(6分》 的好于”是并列关系复句 位党的光耳西柱中，无量化秀并产党人的怀坚文然单，中年在 学升 第二单元综合检测 日《生家衡碱成校线湖中)你去邦的一位书法前果，桃佛写完一幅作品 官江直应增，表故在皱，兄为让中国超东”不是美的光明节逢”，只 《朝曙)。第堪由衷粒对这制作品遗行爵更，下面四句话，你为量合 证后代平吹人表政有的一规全偏【甲】共管何时制境，他们年以金 适的一原是 (3分) 命处批伞，两共血降忠缆胸怀千秋体业，格是百平风华。【心】用出 号 总分 生百阳法 城坠中刺位，以奇斗花幸梦想，妃生命乃至青春款路款国和人是，摩 得分 告承着共严党人的精种点账，这是制时代青少年总有的青任 担 一，积累与国用(21分】 A,笔西致厚，宽看尽健 R丹青妙笔.入本三分 (1断线句子在滴时皮读到 ,《在下面词语中意择一个填 ①下列相点字的音形全品正确的一项是 （)(3分) G.飘若浮云娇若惊龙， D体正势圆.健畅淋离 写)2分》 A.神(chan)穷您（ù） 使整(an》 自等形移su 日{常对翻氏裤感}“可作“出显参与成平的一种方式，因为文字的力量 清新明快舒缓平静密情有力慈壮豪边 使被（金） 臂(po1 家思(ang》 卡功伟技() 重值直赶人心徽发人的牛表。情从下童人物中任连一个，结合具体 (2)【甲】句关便问指配不当，应将 “改灯”。2分) c宽宥{如1 流言(zhdn)隐藏(hb) 拍牡料道(bo1 情节，简要概葛其是知如何用写作来参与革合战斗的。(6分) (31乙]句情序不当，成将“·与”“调晚经置2分) D,粉掉(0) 拼闻(tm)阔养(r0) 蜂占膜桌（地） 工管迅(（阁花夕拾）) 2保尔(《钢铁是复样炼成的》) 三现代文阀读35分) 园下列句中相点蝇师运用有误的项是 )(3分) 0支青(《爱青诗选)) {一)（海零：潮中和专）阉读下面三黑材料.客可题。(16分) L.我们读文京时成该瑟免斯章取义，这样才不会前文章的道想 【A】德国（焦点）周刊对外秧调章度的调查 内 :《见字如)中世有证人眼花德在的表演形式，一盏灯，一方课台 俺面（焦点）周刊裁道林，場国有塘研完机种CK最近公有的一关 一群听众构成了节目清图的料风 二健合性学习(14分 “全华外能清意度”调查兰李1牛忆格轻，对自心的外能热纯制。在5一 C在数字阅读榜静人们轻松物快的享受之时，售饶划读留恰人们的 (容深老核模梨此确)”自强不息”是我国传茂文化的精顺，也是中华 9周岁年龄授中有16经的人表杀对个人外数不太高意，而在20一纱料 文北钩味和园如保度是春会高楚无存？ 民族生生不息的精种源泉之一，学校将开展以“君子白强不息”为主题 岁年种授中连一北衡下降到12异0满岁以上年静加则只有修 D青年学生诚退地说：“叔就.这共富量名人的字简，到就买一国吧 的峰合性学习活功，情你完成以下任务 [B]培枫《论美)片俊 挂在客厅里不仅美规大方，还可附W风开” ☑中国占卖诗可不乏体凭自爱不息精神和风骨的作品。请伤鬃示例 是就的人开不斯有装惚方面的才。因为是物主是客香的，地格了 ③下列文学文化常视表述不正确的一观是 ((3分) 写一句体观白常不息精神的诗词，并概括其所留示的白强不息的内 此线不再予成，所以许多家颜像秀的人加一无件为，他钉过于堆点外形 A,凳启都，学卓超，号任公，又号饮冰蜜生人。中国近代推新张代表 角。(4分》 美而系了内在是。 人物，学名。装作大名收人《饮冰蜜合集》 诗司：琳受受其修丝兮，香将上下而求拿 美化如强夏的水果，是容易席越而难以保特的。世上有许多美人： :雨果是英国作家，代表作有长莉小说（巴果函母除》《九三年）和 内辆：任重道选，求套不止 他幻有过北强的青春，中连受着优外的魂年。国此，把美的琴能年美的 (悲楼世界》等 (1)诗同 德行情合是表吧。只有这样，美才会致精山兵玉的光样 C清明医是二十四节《之一，又是我润伶统节日，在这一天，人]脚 (2)内辆 【C】”看粉时代”说领值 青婚道，紧莫用先智怀先人 冠校闭委决定紧行以“青春逐梦”为主想的演诗比赛，班级响这学校号 沙 D.联是我同传线文化电安，上联尾字用瓜声，下联尾学用平声是量 耳，究开暖一次演沫比舞.请常完普话动环节。《4分) ①我们年是一个人长相英根，有智慧，一直以来在欢斯”一表人才“ 基本的定侧 赛前准备 观场比赛 来表运。现在点许更补学丝，同克们发明了一个妈：指罐它者养了“情 国下列装述正喻的一项是 )(3分) 感化和棉种糖想.记一个人的棉能米位精高出来，甚至还理下了一个优 A,“格得难受”是补充短语，“精确设隐”是主谓好研，“重找请文”是 ①个人撞集资特，属写滨格： ①述