内容正文:
07 杞人忧天
一、课内阅读
(一)(2022秋·河北石家庄·七年级统考期末)阅读下面的文言文,回答各题。
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,困往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止。奈何忧崩坠乎?”
其人曰天果积气日月星宿不当坠耶?
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。"
其人曰:“奈地坏何?”晓者曰:“地积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
1.解释下列加着重号的词语。
(1)身亡所寄 亡:
(2)若屈伸呼吸 若:
(3)奈何忧崩坠乎 奈何:
(4)其人舍然大喜 舍:
2.用“/”给下面句子断句。(标三处)
其人曰天果积气日月星宿不当坠耶?
3.把下列句子翻译成现代汉语。
日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
译文:
4.人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧,也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你认同哪种理解?请说明理由。
(二)(2022秋·陕西渭南·七年级统考期末)阅读下面的文言文,完成下面小题。
杞人忧天
《列子》
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天积气耳亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
5.解释下列句子中加点词的含义。
(1)身亡所寄( )
(2)因往晓之( )
(3)积块耳( )
(4)其人舍然大喜( )
6.请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(限两处)
天 积 气 耳 亡 处 亡 气。
7.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
(2)天果积气,日月星宿,不当坠耶?
8.“杞人忧天”的故事讽刺了生活中的哪一类人?
(三)(2022秋·湖北武汉·七年级统考期末)阅读下面的文言语段,完成下面小题。
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
9.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )
A.身亡所寄 亡:没有
B.因往晓之 晓:开导
C.不当坠耶 当:当然
D.其人舍然大喜 舍:消除
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠亦不能有所中伤
A.日月星宿亦积气/中之有光耀者/只使坠/亦不能有所中伤
B.日月星宿亦积气/中之/有光耀者只使坠亦不能/有所中伤
C.日月星宿/亦积气中之/有光耀者只使坠亦不能/有所中伤
D.日月星宿/亦积气中之有光耀者/只使坠/亦不能有所中伤
11.下列对文本内容的理解,不正确的一项是( )
A.文中杞国人因过于担忧而荒废了寝食。
B.文中杞国人和朋友担忧着同一个问题。
C.文中杞国人提的问题都被朋友解答了。
D.文中杞国人在朋友帮助下扫除了疑虑。
12.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?
二、对比阅读
(四)(2022秋·辽宁大连·七年级统考期末)阅读选文,完成下面小题。
【甲】
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
【乙】
沈屯子偕友入市,闻唱书者言:“杨文广①困于柳州城内乏粮饷外阻援兵。”蹙然诵叹不已。友曳之归。日夜念不置,曰:“文广围困至此,何由得解?”从此悒悒