第二单元 9 论教养-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册语文同步练测重点知识锦囊（统编版）

第二单元 明成果，尊重人类文明的创造者。他指出，“岁月 知摄点②巧辨析 创造的一切都是属于人类的”。这种见解是非常 转折复句·因果复句 透彻的。圈明园虽然当时是中国皇家花园，但归 转折复句前面分句提出某种事实或情况， 根结底，是属于全人类的。正因为珍视人类文明 后面分句转而述说与前面分句相反或相对的意 成果，所以他对文明创造者非常尊重。他盛赞圆 思。转折复句常用的关联词语有：“然而”“却” 明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造 “虽然/尽管/固然…，但是/但/可是…”“虽 者，盛赞中华民族是一个“超人的民族”。这封信 说…，然而…”等。 不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对 因果复句前面分句说明原因，后面分句说 中国人民的敬重。 出结果，可分为说明因果句和推论因果句。因果 积微成著)知识方法精总结训 复句常用的关联词语有：“因为/由于…，所以 知眼盒①精说明 …”“之所以…，是因为…”等。 反语的作用 日新月异>经典诵习悦应用 ①产生讽刺效果，有时比正说更有力量。 细赢备考金句 ②运用反语可以揭露、批判、讽刺和嘲弄消极方 守护正义 面，增加语言的战斗力。 ⊙正义一至高无上的尊号。 —普鲁塔克 ③运用反语可以鲜明地表示说话人的态度和立 ©一个人一切行动都以公益为目标的时候，就是 场。 正义的。 —爱尔维修 ④运用反语可以使语言富有变化，不死板，生动 ©一旦正义成为尘世的最大成力，世界就有最良 有趣，增强说话或文章的幽默感、风趣感 好的秩序 一但丁 类比的作用 ©在一切美德中，正义是最有助于人类的共同福 借助类似事物的特征刻画突出本体事物特 利的。 —卢梭 征，更浅显形象地加深对本体事物的理解，或加 强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。 9 论教养 夯基固本)辨音识字巧积累训 随机应变(ying) r(shu)熟悉 知限点（①重点字音 熟 (shou)口语，义同“熟” 涵养(hdn) 恪守(kè) 汲取(j) r(qiao)翘楚翘首 翘 遵循(xun) 箴言(zhen) 尴尬(gan ga) (qido)翘课翘鼻子 自持(chf) 疲惫不堪(kan) 彬彬有礼(bin) 细偶盒（②易错字形 大发雷霆(ting) 矫揉造作(jiao rou) 贸然涵养。恪守汲取遵循箴言尴尬 附庸风雅(f拉yong) 忸怩作态(niǔ) 疲惫不堪彬彬有礼大发雷霆自吹白擂 絮絮叨叨(xù)(d6o）自吹自擂(i) 矫揉造作附庸风雅忸怩作态絮絮叨叨 见此侧标配抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成缋 ④九年级语文（上册） 随心所欲一意孤行 知调点④文学常识 知讽点③重要词语 利哈乔夫(1906一1999)，苏联学者、作家，代 1.我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不 表作有《善与美书简》。 认为自己是教养完美的典范。 含英咀华课文精速妙分析训 贸然：轻率地，不加考虑地。 知暝(@结构思路 2.假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼， 提出论题—什么是真正的教养 可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆 无教养的例子 那就可以肯定他不是一个有教养的人。 教养 有教养的表现 分析问题 ①彬彬有礼：文雅而有礼貌。 优雅的举止 风度 ②大发雷霆：大发脾气，高声训斥。 优雅的素质 3.假如一个人喜欢跟妻子或者孩子们开玩笑，却 得出结论：以尊重的态度对得别人 不顾及他们的自尊心，尤其是当有外人在场的 知银鼠②作品主题 时候，还要一意孤行，恕我直言，这样的人简直 《论教养》采用开门见山的方式，通过列举众 恩蠢到了极点」 多“有教养”及“无教养"的现象，探过“真正的教 一意孤行：不听劝告，固执地照自己的意思行 养”和“优雅风度”的本质，深人浅出，富有现实 事。 意义，最后得出结论：真正有教养的人以尊重的 4.有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间。 态度对待别人。 恪守：严格遵守。 细隔感③重点难点 5.在剧场，在工作场合，人究竟该如何自持？ 1.为什么作者认为教养首先体现在家里？ 自持：控制自己的欲望或情绪等。 作者认为一个人是不是真正有教养，首先 6.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造 要看他和亲人们的关系究竟怎么样。如果一 作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸 个人只在公众场合才体现出教养，在家里对亲 怩作态。 人却漠不关心、缺少体恤，那么他在公众场合 ①矫揉造作：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造 可能就是为做样子，有教养是假象。因为父母 器物。形容过分做作，极不自然。 的爱是无私的，不求回报；妻子儿女是弱者，无 ②附庙风雅：为了装点门面而结交文人，参加 须忌惮。亲人们都能包容其缺点，没有教养的 有关文化活动（多含贬义）。 人便会在家里露出可恶的“真容”，所以在家里 7.怎么样打扮才算合适，不致让周围的人侧目而 的表现往往更能反映出一