第二单元 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册语文同步练测重点知识锦囊（统编版）

第二单元 般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是 一边…”“有时…有时…”“一方面…一 “学而优则仕”，渴望“朝为田舍郎，幕登天子 方面（另一方面）…”“一会儿…一会 堂”。这种官本位的文化，蔑视普通职业，尤其 儿”“不是…而是…”“是…不 是体力劳动。人们多以出人头地、显亲扬名为 是…”等等。 人生目标。因此，梁启超的“敬业”说，有着矫 选择复句选择复句分句之间的关系是分 正世风、改良国民性的积极作用。 列几种情况，要求从中选择一种。常用“与其 积微成著)知识方法精总结洲 …孰如…”“或者…或者…”“非…即 知银点（①全归纳 …”“宁可（宁肯、宁愿）…也不（也要）… “与其…不如…”“是…还是…”“要么 论证方法类题的答题技巧 ①道理论证：引用了…的名言/格言/俗语等， …要么…”等关联词语，也有不用关联词语 充分有力地论证了…的观点，使论证更深 的。 人，更具权威性，增强了说服力。 日新月异)经典诵习悦应用 ②比喻论证：把…比作…，深人浅出，生动形 知钢鼠备考金句 象地论证了…的观点，使读者更容易理解。 1,梁启超谈治学 ③举例论证：用确凿典型的事例，具体有力地论 ©“学问是生活，生活是学问”，彼宜从实际上日 证了…的观点，增强了说服力 用饮食求学问，非专恃书本也。 ④对比论证：把…和…进行对比，突出强调 (《梁启超家书》)】 了…的观点。对比论证可以使正确的观点 ©一个人想要交友取益，或读书取益，也要方 与错误的观点对比鲜明，是非曲直更明确，给 面稍多，才有接谈交换，或开卷引进的机会。 人以鲜明深刻的印象。 (《梁启超家书》) 细银点②巧辨析 2.梁启超展望中国之崛起 并列复句·选择复句 ○红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 并列复句由两个或两个以上的分句并列 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说 鹰华试翼，风尘吸张。奇花初胎，需裔皇皇。 明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。并 千将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 列复句常由分句直接组合而成，有时也借助关联 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 词语组合。并列复句常用的关联词语有：“也” 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国 “又”“同时”“同样”“另外”“既…也/又…” 少年，与国无疆！（节选自《少年中国说》） 又…又…”“也…也…”。“一边… 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 夯基固本)辨音识字巧积累训 「()给予自给自足 「（è）悬崖勒马 给 勒 知银点①重点字音 l(gi)给力 (Iei)勒紧 级满(zhui) 惊骇(hdi) 瞥见(pie) 知识点®易错字形 劫掠(I心e) 箱箧(qiè) 赞誉(yù) 恍若绸缎惊骇瞥见晨曦箱箧制裁 珐琅(fa lang) 赞誉琉璃剪影赃物富丽堂皇 见此侧标配抖音/微俗招码领取配套资源稳步提升成馈 ④九年级语文（上册） 荡然无存 丰功伟绩 人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家， 知限点③重要词语 被人们称为“法兰西的莎士比亚”。其代表作有 1.而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多 长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》和《九三 少赞誉 年》，短篇小说《“诺曼底号”遇难记》。 赞誉：称赞。 含英咀华课文精速妙分析训 2.和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独 细识点（①思维导图 一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典 就英法 范，如果幻想能有一个典范的话。 交代写作缘由：征求意见 联军远 坚持 ①独一无二：没有相同的：没有可以相比的。 引出谬论：远征中国是体面的、出色的 征中国 正义 盛赞圆明园的神奇壮丽 ②典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 致巴特 表明立场 胸怀 痛斥两强盗的焚烧洗劫 3.请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍 物上尉 博大 总结全文，照应开头 若月宫的建筑，这就是國明园。 的信 恍若：好像，仿佛。 知暝感②作品主题 4.总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花 这是一封义正词严、感情强烈的回信。巴特 缴乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这 勒上尉征求雨果对“远征中国”的意见，本想得到 座园林。 雨果的赞誉，而雨果却从圆明园是怎样的一个世 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷 界奇迹说起，运用反语讽刺、谴责了英法联军焚 乱。 掠圆明园的强盗行为。 5,这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名 知锡鼠③重点难点 状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平 如何理解雨果所持的立场？ 线上瞥见的亚洲文明的剪影。 作者雨果对英法联军远征中国之举，立场明 ①不可名状：不能够用语言形容。名，说出。 确，态度鲜明。他愤怒谴责英法联军的强盗行 ②瞥见：一眼看见。 为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行， ③剪影：比喻对于