第二单元 6 藤野先生-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册语文同步练测（统编版）

第二单元 第二单元 6藤野先生 <《基础明固练， [答案T6] 下列加点字注音完全正确的一项是 之流所深恶痛疾的文字。（引用》 A.匿名(ni) 凄然(q) D.问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 请责(je) 解剖(pao) (反语) B.和蔼(di) 绯红(fi) ⑤下列语句横线处填入的一组语句，排序最恰当 顿挫(cuò) 裹挟(xi伯) 的一项是 C.喝彩(he) 教诲(hui) 鲁迅是一个非常有操守的人。 所 不逊(xùn) 扒手(ba) 以他在20世纪早期就强调了人的个性，强调社 D.订正(ding) 驿站(yi) 会变革和人自我价值潜能的释放。 畸形(q) 瞥见(pie) ①鲁迅一生更多的时间，是把矛头指向文人墨客。 2下列词语书写完全正确的一项是 ②他觉得那些表面上公允、合理的东西，其实是 A.掌故寓居庐荟正人君子 不合理的 B.漏泄疲倦祥细难以下咽 ③鲁迅从来没有骂过“被政府通鲜过的有文化 C.宛如樱花改悔毫不介意 的人”。 D.鸣呼落弟适值颇受优待 ④当年鲁迅的这种姿态，我觉得是真正知识分 3下列句子中加点成语运用不恰当的一项是 子的心态。 ⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人 A.安徽庐江发现的西汉古幕中的千年古棺由金 A.④①③52 B.⑤2①③④ 丝楠木制成，油漆鲜艳无比，油光可鉴。 C.④⑤②①③ D.⑤23①④ B.老鼠和麻雀经常到庄稼地或粮仓粮库等地方 6(新疆中考改编)下列选项中，符合语境表述得 偷吃粮食，这一点在当时那个物资匮乏的年 体的一项是 () 代尤其令人深恶痛疾。 A.端午节的家宴上，王苗苗给爷爷奶奶散茶，她 C.我知道他疏懒，本不以杳无消息为奇，但有时 说：“爷爷奶奶，端午节安康！祝你们生活满 也颇怨他不给一点消息。 洒，心情愉快。年年高升，‘鼠'你最美！” D.这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非 B.这周我们班拿到“流动红旗”，班长兴奋地说： 常巧妙，故事情节抑扬顿挫，引人入胜 “这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们 ④对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是 共同努力的结果，今后我们再接再厉。” C.教师节来临，林涛同学给老师的贺卡上写道： A.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高 “敬爱的老师，三尺讲台播智慧，一支粉笔写 高耸起，形成一座富士山。（夸张、比喻）》 春秋。您辛苦了，高足林涛祝您节日快乐！” B.上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的 D.主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写：“校 轻云。（比喻） 长您好，本周五下午5时整在初二(1)班举行 C.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子" “健康成长'主题班会，特请您莅临指导。” 见丝阁标胆科音/效信扫码额取配套资源稳步提升成绩 八年级语文（上册） 《能力提升练 ⑦课内阅读精练 ②我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语 阅读下面文字，回答问题。 文课，白老师讲《小猫钓鱼》。她把课文念完之后， 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在 提问大家谁能复述一遍。这对刚刚上学的我们来说 六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 很有难度，课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉 但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添 娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手 教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落 将了捋头发，白老师立刻大声说，好啊，毕淑敏愿意 已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子， 来回答这个问题，请起立。我魂飞胆战，当下想， 自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在 举 里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围 忧若慢镜头一祥起身，企图拖延时间以想他法。也 着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 许因为我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 她说，毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声 ③天啊！没有任何法子对抗。我只好拖着双 却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲 腿，像老爷爷一样挪向讲台。从课桌到讲台的那几 看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝 步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论 采，一鸣呼，无法可想！但在那时那地，我的意见 怎样蹒珊，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢 却变化了。 地开始了回答。如何下的课，全然忘却。以上是我 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他 开蒙之后记忆最深的一件事。 我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有 ④开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如 些悲哀，似乎想说话，但竞没有说。 今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼，要由礼 如何理解“在讲堂里的还有一个我”？ 官为即将入学的孩子们，在颜头点一粒大大的朱砂 眼。点眼的具体位