第四单元 第二章 动物的行为-【探究在线】2023-2024学年八年级上册生物高效课堂导学案(冀少版)

2023-09-25
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第二章 动物的行为
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.16 MB
发布时间 2023-09-25
更新时间 2023-09-25
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2023-08-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40365287.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

/八年级生物(上)·JS 第二章动物的行为 第一节动物行为的特点 预习导学 2.下列关于动物行为共同特点的叙述,错误的是 () ◎新知梳理 A.动物行为的产生是神经、激素共同调节的结果 一、动物行为的概念 B.动物的行为是一个运动变化的过程 1.动物行为泛指动物的动作或活动,包括动物的爬 C.动物的行为对其生存繁衍有重要的作用 行、游泳,奔跑、飞翔以及其他的 D.动物的行为都是可以遗传的 还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等 3.人类研究动物行为的目的是 A.认识和利用对人类有益的动物 :甚至动物 、发出声音、 B.控制有害的动物 、静止不动、注日凝视等都是动物行为 C.认识和了解动物,掌握其活动规律 的一部分。 D.以上三项都是 2.动物行为的产生是由外界 或体内的 引起的,并且离不开动物体自身 互动课堂 感觉器官、运动器官的作用,也离不开 在动物界中,有些动物为了完成某种行为,不 和 的调节作用。 惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例, 二、动物行为的共同特点 分析说明这三种行为各有什么意义。 3.动物行为具有三个共同的特点:第一,无论哪一种 材料一大雁在迁筱途中休息时,总有一两只 动物行为,都是一个运动、变化的 ,并 “孤雁”(一般体弱或患病)殿“站岗放哨”的工作,当 且包括动物身体内部的生理活动变化。第二,动物 有敌害来临时,这些“放哨”者,总是发出警报,或大 的行为与 有密切关系。第三,每种动 叫或狂奔或扑翅起飞,使雁群尽快作出御敌准备或 退生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食。 物行为的产生,都是动物体的 感觉 材料二挪威海滨生活着一种撕威旅鼠,当鼠 器官 和激素协调作用的结果 群密度过高而环境中的食物有限时,有些旅鼠就成 4.人类研究动物行为的目的,在于认识动物活动 群结队地步入海中淹死,完成集体自杀的“壮举”, 的 ,利用对人类有益的动物,控制对人 材料三有些螳螂头部有一种抑制交配的物 类有害的动物,使人和动物在生物圈中 质,雄螳螂找到配偶雌螳娜后,其头部往往被雌螳 发展。一方面,人类掌握了鱼类、家禽和家畜的行 娜吃掉,失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为, 为规律,可以提高对这些动物的 ,使 交尾后就逐渐死去。 它们快生长,多繁殖。另一方面,又可以对有害 (1)材料一中,孤雁的行为属于防御行为,“孤 的动物进行 雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义? ◎自主检测 1,动物的行为包括 (2)材料二中,部分挪威旅鼠“集体自杀”的意 A爬行,奔跑、游泳、飞行 义是什么? B.取食、繁殖、攻击、防御 C.竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动 D.以上各项都是 36 探究在线高增导·半来 第四单元动物的生活 (3)材料三中,雄螳螂为交尾而柄牲的意义是 越冬区,这就是燕子的迁徙行为。燕子和其他 什么? 一些鸟类的迁徙行为是由体内的遗传物质决定 的。分析回答鸟类的迁徙行为的特点。 课时作业 (1)鸟类的迁徙行为是一个 的动态过程,离不开鸟类自身 器 1.猫头鹰适于夜间活动,因为它具有发达的( 官、 器官的作用。 A.运动器官 B.感觉器官 (2)鸟类的迁徙行为是鸟类 系统和 C.生殖器官 D.消化器宫 协调作用的结果。 2.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”这里 (3)鸟类的迁徙行为是鸟类适应 描述了动物的哪些运动方式 () 产生的,对鸟类 的生存和 A.跳跃,爬行 B.奔跑、蠕动 的延续有重要作用。 C.飞行,游泳 D.行走、跳跃 8.小明从网上搜集到下列动物图片,请你将这些 3.(中考·株洲)以下选项中属于动物行为的是 动物的运动方式告诉小明。 ( A.虎背熊腰 B.螳螂捕蝉 C.尖嘴猴腮 D.贼眉鼠眼 +.猎在饥饿时,对纸片都感兴趣:饱食后,老鼠的叫 声也常引不起猫的反应,合理的解释是() A.猫的行为是内外刺激共同作用的结果 B.猎的行为刺激只来自身体内部 3 C,饱食后的猫其神经系统受到抑制 D.鼠叫不是猫的行为刺激因素 5.人们利用鼠类的行为进行治鼠、灭鼠的方法有 () A.破坏鼠类的栖息条件,断绝鼠类的取食途径 和水源 B.用鼠夹、鼠笼等器械捕鼠 C.利用鼠类的天敌进行灭鼠 D.以上都是有效的方法 6.下列措施中,利用动物行为的知识来达到防治 有害动物的是 () ①用人工筑巢的办法,招引鸟类到某个树林中 ②在果树开花的季节,把大批蜂箱运到果园中 ⑨ 0 ③蚊子要在水中产卵,环卫工人经常疏通下水 道和消除积水 动物种类(填代号) 运动方式 ④给病牛注射抗生素,以消灭其体内的病菌 行走、奔跑 A.①② B.③① 飞行 C.①③ D.②④ 游泳 7.春天,燕子从南方的越冬区飞向北方的繁殖区: 爬行 到了秋天,它们又从北方的繁殖区飞向南方的 37 /八年级生物(上)·JS 第二节 动物行为的类型 预习导学

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