3《开满鲜花的小路》（课件）统编版语文二年级下册

3.开满鲜花的小路 部编版·二年级语文下册 这是一条怎样的小路？ 这条小路上又发生了怎样的故事？ 这些花是谁种下的？ 我会读 邮 递 yóu 员 dì 包 裹 ɡuǒ 寄 来 jì 一 堆 duī 破 坏 pò 漏 掉 lòu 邮 局 yóu jú 懊 丧 ào sànɡ 刺 猬 wèi 绚 丽 xuàn 花 籽 zǐ 礼 物 lǐ 邮递局 籽 猬 漏 我会读 邮 递 裹 寄 局 堆 破 漏 懊 丧 啊 猬 绚 籽 礼 鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 礼 鱼 羊 鲜 口 贝 员 小 又 叔 上 我会写 邮——油 堆——推 坡——破 籽——仔 熟字换偏旁 大衣里面藏苹果 弟弟骑着滑板车送东西 猜字谜 结构： 部首： 书写指导： 半包围 辶 “弟”的第五笔紧贴横中线； “辶”的第二笔短小，捺舒展。 dì 重点字书写指导 递 找一找：文中都出现了哪些小动物？ 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 开门见山，点明了故事发生的起因 课文品读 寄包裹者 收包裹者 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。 1.“赶紧”表现了鼹鼠先生什么心情呢？ 鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹，一定非常开心，急切地想知道里边是什么。“赶紧”一词写出了鼹鼠先生的急迫心情。 课文品读 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 奇怪 原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 课文品读 懊丧 看来都漏在来时的路上啦！ 鼹鼠先生很懊丧。 2.“懊丧”在这里是什么意思？ 当鼹鼠先生接过松鼠太太手中空空如也的包裹时，一定会大失所望吧。我能想象出他是怎样垂头丧气地、一步一步走回家的。 课文品读 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 想象：当鼹鼠先生看到满路鲜花时，会想些什么呢？ 课文品读 目的 惊喜、赞叹 地点一 小路不同往昔 刺猬太太家门前开着一大片绚丽多彩的鲜花 这是谁在我家门前种的花？多美啊！ 由疑惑到惊喜 我不知道！ 欢快、愉悦 课文品读 地点二 花朵颜色鲜艳美丽 对话一 狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花 这是谁在我家门前种的花？多美啊！ 由疑惑到惊喜 我不知道！ 欢快、愉悦 课文品读 地点三 近义词：绚丽多彩 对话二 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边 。 山坡上 。 小路上 。 长着绿油油的小草 有许多茂盛的树木 有许多快活的小动物 看图说句子 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！” 她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？ 真美啊！” 3.“刺猬太太和狐狸太太的话应该用怎样的的语气来读？ 前面是疑问句，读出她们的疑惑之感；后面是感叹句，“多美啊”可以一字一顿，字字重读，表现出她们惊喜与赞美的感情。 课文品读 4.鼹鼠先生回答时的表情和动作会是怎样的？ 鼹鼠先生虽然心里有一点困惑，但并不沉重，朗读时，依然要读出轻松、欢快、愉悦的语气。 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 课文品读 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 说明它们都很喜欢鲜花，这条开满鲜花的小路给它们带来了快乐。 课文品读 地点四 花多 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 长颈鹿大叔寄花籽 花籽漏在路上 小路开满鲜花 美好的礼物 揭开悬念 （ ）为鼹鼠先生送来（ ）寄来的包裹。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果包裹破了，小颗粒漏在了路上，鼹鼠先生很懊丧。春天来了，通往（ ）家的路上开满了鲜花。（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）大叔寄来的礼物是花籽。 总结全文 黄狗 长颈鹿 松鼠太太 松鼠太太 刺猬太太 狐狸太太 长颈鹿 例：这是多么美好的礼物啊！ 这是多么 啊！ 清澈的小溪 这是多么 啊！ 写