专题13 遗传的分子基础-备战2024年高考生物一轮复习抢分特训（全国通用）

专题13 遗传的分子基础 考 点 链 接 考点1 DNA是主要的遗传物质 1．脱氧核苷酸的化学组成。 2．肺炎链球菌的转化实验 （1）体内转化实验：1928年由英国微生物学家格里菲思等人进行。 结论：在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌。 （2）体外转化实验：20世纪40年代由美国微生物学家艾弗里等人进行。 结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 3．肺炎链球菌有两类：R菌无荚膜、菌落粗糙、无毒。S菌有荚膜、菌落光滑、有毒，可使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡。 4．在T2噬菌体的化学组成中，60%是蛋白质，40%是DNA。对这两种物质的分析表明：仅蛋白质分子中含有硫，磷几乎都存在于DNA分子中。 5．赫尔希和蔡斯利用了放射性同位素标记技术，设计并完成了噬菌体侵染细菌的实验，因噬菌体只有头部的DNA进入大肠杆菌中，而蛋白质外壳留在外面，因而更具说服力。 6．赫尔希和蔡斯的实验过程： ①在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌； ②再用上述得到的大肠杆菌培养噬菌体，得到蛋白质含有35S标记或DNA含有32P标记的噬菌体； ③然后，用35S或32P标记的噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心； ④离心后，检查上清液和沉淀物中的放射性物质。 7．实验误差分析：（1）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因是：保温时间过短或过长。 （2）用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因是：搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。 8．搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。 9．从烟草花叶病毒中提取出来的蛋白质，不能使烟草感染病毒，但是，从这些病毒中提取出来的RNA，却能使烟草感染病毒。因此，在这些病毒中，RNA是遗传物质。 10．因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质；原核生物（如细菌）的遗传物质是DNA，真核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。 11．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。 考点2 DNA的结构 1．在对DNA结构的探索中，于1953年摘取桂冠的是两位年轻的科学家——美国生物学家沃森和英国物理学家克里克。DNA双螺旋结构的揭示是划时代的伟大发现，在生物学的发展中具有里程碑式的意义。 2．DNA是由两条单链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。 3．DNA中的磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架。 4．DNA分子内侧由两条链上的碱基通过氢键形成碱基对，即A和T配对（氢键有2个），G和C配对（氢键有3个）。碱基之间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。双链DNA中A（腺嘌呤）的量总是和T（胸腺嘧啶）的量相等，C（胞嘧啶）的量总是和G（鸟嘌呤）的量相等。 考点3 DNA的复制 1．1958年，美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记技术，设计了一个巧妙的实验，证明了DNA的半保留复制。 2．真核生物DNA的复制 （1）概念：以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。 （2）复制方式：半保留复制。 （3）复制条件 ：①模板；②原料；③能量；④酶；（4）复制特点：①边解旋边复制；②半保留复制。 （5）复制意义：保持了遗传信息的连续性。 （6）精确复制的原因：DNA双螺旋结构为复制提供了精确的模板，碱基互补配对原则保证了复制能够准确地进行。 3．与DNA复制有关的碱基计算 （1）一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n （2）第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占1/2n－1 （3）若某DNA分子中含碱基T为a，①则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a（2n－1） ②第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a×2n－1 真 题 回 顾 1．（2023·天津·统考高考真题）下列生物实验探究中运用的原理，前后不一致的是（    ） A．建立物理模型研究DNA结构－ 研究减数分裂染色体变化 B．运用同位素标记法研究卡尔文循环－  研究酵母菌呼吸方式 C．运用减法原理研究遗传物质－  研究抗生素对细菌选择作用 D．孟德尔用假说演绎法验证分离定律－  摩尔根研究伴性遗传 2．（2023·山东·高考真题）将一个双链DNA分子的一端固定于载玻片上，置于含有荧光标记的脱氧核苷酸的体系中进行复制。甲、乙和丙分别为复制过程