第三单元 11 短文二篇-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册语文同步练测重点知识锦囊（统编版）

第三单元 积微成著>知识方法精总结训 包银点巧辨析 疾也”的译文为“即使骑着飞奔的马，驾着风，也 “奔”字活用 没有这么快”，据此可推知“奔”字在此处应解释 “奔”字基本义为“奔走，急跑”，属动词，但 为“飞奔的马”，属于词类活用中的动词活用作名 在文言文中存在词类活用现象，需结合语境，根 词。释词时，切忌脱离句意，将其解释为“跑”。 据句意确定其具体含义。如“虽乘奔御风，不以 日新月异经典通习悦应用训 知银点经典流传 @十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空 诗歌中的三峡 —陆游《三峡歌》 ⊙夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 。三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山」 -李白《峨眉山月歌》 一杜甫《咏怀古迹·其一》 ©巫山夹青天，巴水流若兹。 。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 一李白《上三峡》 杜甫《阁夜》 ©猿啼三峡雨，蝉报两京秋。 ⊙瘴雨晚藏神女庙，蛮烟寒锁夜郎城。 元稹《酬许五康佐】 ,。。慕幽《三峡闻猿》 11 短文二篇 夯基固本，基础知识巧积累山 知银点①文学常识 知锡②文言现象 1.陶弘景：字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（今 ①)古今异义 江苏南京)人，时称“山中宰相”，南朝齐梁时 (1)晓雾将歇（古义：消散今义：休息） 思想家。著有《陶隐居集》《本草经集注》等。 (2)夕日欲颓（古义：坠落今义：衰败） 2.苏轼：字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东 (3)月色入户（古义：门今义：人家；住户） 坡”，眉山（今属四川）人，北宋文学家，“唐宋八 (4)念无与为乐者（古义：考虑，想到今义：想 念：读) 大家”之一，豪放派词人的代表。代表作有《赤 (5)但少闲人如吾两人者耳（古义：只是今义： 壁赋》《水调歌头》《念奴娇·赤壁怀古》等。 表转折的连词，但是) 3.解题 20一词多义 (1)《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书 「夕日欲颓（副词，快要） 的一封书信。“答”是“回复、写给”的意 (1)欲 实是欲界之仙都（名词，欲望） 思。“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍” 未复有能与其奇者（动词，读yù，参与。文 或“信札”，是一种应用性文体。 (2)与 中有“欣赏”“领悟”的意思)》 (2)《记承天寺夜游》中，“记”是“记述”的意 念无与为乐者（介词，读yǔ，和，同）】 思，“承天寺”在今湖北黄冈南，点明“游” 3>词类活用 的地点，“夜”点明时间。题目点明了文章 (1)名词作动词： 的写作内容，简洁，概括性强。 ①五色交辉（辉映） 见此图标图斗青微信扫码，领取配意资源稳步提升成馈 5 ④八年级语文（上册） ②相与步于中庭（散步） 中的宾语“吾”，应为“吾念无与吾为乐 (2)形容词作动词：夕日欲颓（坠落）》 者”) 4○文言句武 (3)倒装句： (1)判断句：盖竹柏影也(“…也”表判断) ①相与步于中庭（状语后置，正常语序为“相 (2)省略句： 与于中庭步”) ①解衣欲睡（省略主语“余”，应为“余解衣欲 ②但少闲人如吾两人者耳（定语后置，正常 睡”) 语序为“但少如吾两人者闲人耳”) ②念无与为乐者（省略主语“吾”和介宾短语 含英咀华>课文精读妙分析训 知调包①文白对译 答谢中书书 山川之美，古 来 共 谈。高峰 0五色交辉：这里形容石壁色彩 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山 斑网，交相辉映 ②四时：四季 人云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 O歇：消散 耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑渊，交相辉映。 0夕日欲颓：夕阳快要落山了。 蘸，坠落。 林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇、 沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争 青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清展的薄家将要消散的时候， 相跳出水而。沉鳞，水中潜游 的鱼。 猿鸟乱鸣；夕日欲 颓，沉 ⑥欲界之仙都：人间仙境。欲界， 鳞 没有摆脱世俗七情六欲的众生 传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿 所处的境界，这里指人间。仙 都，神仙居住的美好世界。 竞跃。实是欲界之仙都°。自康乐。 l 以来， @康乐：指南朝宋山水诗人谢灵 争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来， 运(385-433)，他承袭祖父谢 玄(343一388)的爵位，被封为 未复有能与其奇者。 康乐公 就再也没有人能够欣赏这种奇丽聚色了。 与(yù)：参与。这里有“欣赏” “领悟”的意思。 记承天寺夜游 元主六年十月十二日夜解衣欲睡，月 ①元丰六年：公元1083年。元丰， 色 人户， 宋神宗赵顷(x0)年号(1078 元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里（十分美好）. 1085) 欣然起行。念无与为乐者。，遂至承天寺张怀民 ②念无与为乐者：想到没有可以 我高兴地起来走到户外。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。 交谈取