第11课我的世界（课件+教案）三年级信息技术下册重大版

导 二级标题（黑体，20号字） 生存的秘诀 房屋已经建好了，现在来种点小麦养活自己吧！注意安全，天黑之前要回家！ 我的世界（3） 学 二级标题（黑体，20号字） 学会阅读规则 提前计划好。在水的两边种庄稼, 这样你以后就不会挨饿了。 只有黑土地才能种植物；Steve不能在水上行走。 议 二级标题（黑体，20号字） 学会规划路线 这次任务分几步完成呢？可以用到几次重复执行？ 步骤 任务 重复 第一步 种左侧植物 第二步 到右侧 第三步 种右侧值物 6次 2次 6次 拨 二级标题（黑体，20号字） 分析正确的步骤 想一想，在左右两块黑土地上，哪一边适合先种植作物，再移动？另一边呢？ 检 二级标题（黑体，20号字） 独闯第8关 小心绕过爬行者，安全回到自己的家门前。 步骤 任务 重复 第一步 向前走 5次 第二步 向上走 4次 第三步 向左走 2次 展 二级标题（黑体，20号字） 规划比行动更重要 试试能不能用9条指令模块回家！ 从今天的学习中，你明白了什么道理呢？ 谢谢观看 $$《我的世界》（3）教学设计 第 1  单元（章）总计 2  课时 学科 信息技术           班级 课题 《我的世界》（3） 共 1 课时 第1课时 课型 新授 教学具 计算机1室 集体备课人 备课人 洪孝科 复案人 教学目标 基础知识 能力培养 德育渗透 1.合理使用重复执行指令 2.学会规划路线 3.会和同学讨论合作 重点 合理使用重复执行指令。 难点 分析任务要求，配合使用好各个模块，完成任务 第   1   课时  教学过程 程序 师生双边活动 复案记录 导 同学们，上次在”我的世界“大冒险里，我们已经把房屋修建好了，有住了。现在还没有吃的呢，我们来种点小麦来养活自己吧！ 学 1.请同学们打开”我的世界“，进入第7关，阅读任务要求。（ 提前计划很好。在水的两边种庄稼, 这样你以后就不会挨饿了。） 2.地图上一共有两块地，Steve应该如何走呢？我们可以在地图上画出格子，然后为Steve规划一条路线。   议 1.和同学讨论一下，这个任务可以分为几步来完成，每一步骤分别要走几步来完成。 2.种第一块地时，是先种小麦呢，还是先走呢？种第二块地时，又是先做什么呢？ 拨 1.每一次新的任务，我们都要思考清楚做事情的先后顺序，应该先做什么，怎么做，接着做什么？ 2.想一想，为什么第一次是先种植物后移动，而第二块地时是先移动后种植物呢？ 3.如果交换这两条指令，会发生什么？交换了运动验证一下，跟你想的是一样的吗？ 检 1.独立完成第8关的闯关任务，注意阅读清楚任务要求，天黑之前要及时回家。（碰到苦力怕是个坏主意。小心避过苦力怕安全到家。） 2.和同学互相评比一下，哪个最先完成？谁的路线使用模块更少？ 总结与拓展 1.试着最多用9条指令完成回家任务。     板书设计  我的世界（3） 学会规划路线 教学反思     $$