2024届高三一轮复习生物：第一章 遗传因子的发现 知识点总结

第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验——分离定律 【一】相关概念： 一、性状类： 1、性状： 指生物的形态结构、生理特征、行为习惯等具有的各种特征。形态特征(如豌豆种子的颜色、形状)，生理特征(如人的ABO血型，植物的抗病性、耐寒性)，行为方式(如狗的攻击性、服从性) ； 2、相对性状： 一种生物的同一性状的不同表现类型 （简记为“两同一不同”）。如：狗的卷毛与直毛、人的单眼皮和双眼皮 ； 3、显性性状： 具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F1中显现出来的性状 ； 4、隐性性状：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F1中未显现出来的性状 ； 5、性状分离： 杂种后代中同时出现显性性状和隐性的现象 ； 二、交配类： 1、自交： 基因型不同的个体间交配 ； 2、杂交：同一个体或基因型相同的个体间交配 ； 3、测交： 杂合子与隐性重合子杂交或F1代与隐性纯合子杂交 ； 4、正交和反交是一对相反的概念： 若正交为母本为高茎豌豆与父本矮茎豌豆杂交，则反交为母本为矮茎豌豆与父本高茎豌豆杂交 ； 5、自由交配： 玉米等植物在自然状态下，雌花既能完成自交，也能完成杂交，我们把这种方式叫做自由交配 ； 三、基因类： 1、显性基因： 控制显性性状的基因，用大写字母表示； 2、隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写字母表示； 3、相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因，如基因A与A ； 4、等位基因： 杂合子中，在一对同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，如图中的基因B与b ； 5、非等位基因： 有两种，一种是位于同源染色体上的非等位基因，如A与B,另一种是位于非同源染色体上的非等位基因，如A与C; 四、符号类： 1、亲本： P 2、母本： ♀ 3、父本： ♂ 4、子一代： F1 ； 5、子二代： F2 6、子n代： Fn 7、纯合子： AA或aa 8、杂合子： Aa ；9、自交： ⊗ 10、杂交： × ； 五、其他： 1、自花传粉： 同一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上，从而完成授粉的方式； 2、闭花受粉： 如豌豆等植物在未开花之前已完成受粉的现象 ； 3、表型： 生物个体表现出来的性状，也叫表现型 ； 4、基因型： 与表型有关的基因组成 ； 5、杂合子： 基因组成不同的个体 ； 6、纯合子： 基因组成相同的个体 ； 【二】考点一 基因分离定律的发现 一、豌豆作为杂交实验材料的优点？ 1、自花传粉、闭花授粉，自然状态下一般都是纯种；用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析； 2、具有易于区分的性状，且能够稳定地遗传给后代；实验结果易于观察和分析； 3、豌豆花大，便于进行去雄，传粉等； 4、子代数目多，便于进行统计分析。 二、孟德尔遗传实验（豌豆杂交实验）的杂交操作： 1、操作过程： 人工去雄→套袋隔离→人工传粉→再套袋隔离 ； 2、去雄的对象： 未成熟花的全部雄蕊 时期： 开花前（花蕾期） 目的： 防止自花传粉 ； 3、套袋的对象：已去雄或完成杂交的豌豆花；目的：防止外来花粉的干扰 ； 4、若是玉米杂交实验，则步骤为套袋→人工传粉→再套袋，不需要开花前对母本去雄。 八、豌豆、果蝇、玉米和拟南芥等常作为遗传的实验材料，它们有哪些共同优点？（写出3点） ①相对性状明显，利于观察；②繁殖周期短，节省研究时间；③子代数目多，便于统计分析。 三、一对相对性状杂交实验的“假说-演绎”分析 1、方法：假说-演绎法：观察现象，提出问题→分析问题，提出假说→演绎推理，实验验证→分析结果，得出结论。 2、假说演绎过程： ①观察现象： 提出问题：①F1全为高茎，矮茎去哪里了呢？ ②F2中矮茎又出现了，说明了什么？ ③为什么F2中的性状分离比都接近3:1？ ②分析问题，提出假说：孟德尔在观察和统计分析的基础上，通过严谨的推理和大胆的想象，提出了4大假说： （1）生物的性状由遗传因子决定； （2）体细胞中遗传因子成对存在； （3）核心内容：生物体在形成生殖 细胞—配子时，