Starter unit 3 第二课时 （3a-4d）（导学案)-【上好课】七年级英语上册同步备课系列(人教版)

Starter unit 3 What color is it ? 3a-4d（导学案） 班级 姓名 单元 Starter unit 3 课时 2 学习目标 学习目标： 1.语言能力： (1) 能掌握以下单词：the, now, see,can, say, my (2) 能掌握以下句型：The key is yellow. (3) 能够在听对话和练习对话中巩固所学的关于颜色的词汇 2.文化意识：通过总结英语字母中的元音字母以及它们的发音对英语这门语言的见识，认识不同文化，尊重文化的多样性和差异性；提高自身比较、判断文化异同的基本能力。 3.思维品质：在学习相关语音知识后能进行思考和内化并用该知识拼读新单词，提高批判与创新的能力；对三个预备单元所学的元音字母总结和归纳，有利于提升的总结归纳能力。 4. 学习能力： 通过学习不同的发音来了解新单词的发音;能够通过听录音获取相关信息，提升自己的听说能力；能在活动中积极与他人合作，共同完成学习任务；在谈论物品的听、说、读的训练中，提高综合英语的能力，培养学习英语的乐趣。 学习重难点 1.  学习重点： （1） 掌握重点词汇和句型。 （2） 掌握字母U的在开音节和闭音节中的不同发音。 （3） 正确使用所学的句式结构来进行简单的物品颜色辨认。 2. 学习难点： （1）通过学习不同的发音来了解新单词的发音; （2）能够通过听录音获取相关信息，提升自己的听说能力。 （3）在听、说、读的训练，提高综合英语的能力，培养学习英语的乐趣。 课前预习 一、翻译下列单词和词组 现在___________ 能_________ 说；讲__________ 我的___________ 指已经提到活已领会到人或者事物________ 二、写出下列单词的缩略形式。 （1）My name is 5 （2）I am 6 （3） What is 7 （4）It is 8 课堂导学 听前 1. 复习单词。 （1） 复习单词的读音 （2） 用闪现游戏的方式来检验自己对颜色单词的掌握。 2. 复习句型。用大转盘的方式来操练关于询问物品颜色的对话。 听中 1. 完成3a部分听录音给物品涂色的任务， 2. 再次听3a部分的录音，完成3b中对话。并学习定冠词the的用法。3. 听3c部分的录音并进行练习。 （1） 听第一遍录音，完成3c部分的表格并猜测录音的大概意思。 （2） 听第二遍录音，尝试说出录音的原文。 （3） 听第三遍录音，跟读录音，模仿录音的发音和语调。听录音完成句子。 4. 根据图片，操练句子。 听后 1. 复习字母的有关知识。 （1） 仔细观察图片，在图片中找到26个字母 （2） 观看视频，一起唱字母歌。并学习字母歌里面的新单词。 （3） 完成4a部分的练习，巩固字母的知识点。 2. 复习元音字母A，E，I，O的不同发音，学习字母U的不同发音。 （1） 听4c部分的录音，字母A，E，I，O的不同发音，初步感知字母U的不同发音。 （2） 复习元音字母在开音节和闭音节中的不同读音。 （3） 与老师一起读单词来进一步感知字母U的不同发音。 （4） 玩“小狗与飞盘”的配对游戏来巩固所学知识。 课时小结 （4） 本课需要重点掌握的内容: 学习使用所学的句式结构来进行简单的辨认物品和询问物品；学习字母U在开音节和闭音节中的不同发音。通过听简短的对话获取相关信息并跟读对话提升听说能力。 达标检测 一、单项选择 1．—Tara, what's your favorite ________? —Orange. Half of my dresses are orange. A．fruit B．drink C．color 2．—________is the jacket? —It’s green. A．What a color B．What color C．What’s color D．What’s the color 3．—What color is your eraser? —________ yellow. A．This is B．It’s C．This D．It’s a 4．We can’t see ________ sun at night. A．a B．an C．the 5．I have a bag and ________ bag is blue. A．a B．an C．the D．/ 6．This is ________ English book and ________ English book is