精品解析：上海市徐汇中学2022-2023学年高三11月期中生物试题

徐汇中学2022学年第一学期高三年级 生物等级考班期中考试试卷 生命的物质基础、结构基础及相关生命调节（30分） 1. 脑啡肽是一种神经递质，可以镇静、提高痛阈从而调节人体对痛的感觉。对它进行研究，可有利于人类进行非麻醉型镇痛。以下为脑啡肽的结构简式（不包括指示用的箭头、虚线和数字编号）： （1）脑啡肽是由氨基酸经肽键连接而成。图中表示肽键的是_______ A. ① B. ② C. ③ D. ④ （2）通过结构简式可知，脑啡肽是由_______种不同的氨基酸形成的_______肽。 脑啡肽经释放后，会作用在一些特殊的脑神经细胞上。这些脑神经的某个结构接受到脑啡肽刺激后，会进行一系列生理过程，从而达到镇痛作用。上述过程如图所示。 （3）由图可知，材料中的“某个结构”实际上是_______。 A. 质膜 B. 细胞壁 C. 核糖体 D. 细胞核 （4）该结构的基本骨架是①_________；而在其上有②_____，它的作用是保护和识别外界信息。 由图可知，脑啡肽作用于脑啡肽受体（阿片受体）上，然后激发某种离子的通道蛋白打开，使得该离子进入脑神经细胞，进而引起后续反应。 （5）这些受体的化学本质是_______。 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 核糖核酸 D. 脱氧核糖核酸 （6）以上过程可以体现“某个结构”具有_______的功能（多选） A. 保护细胞 B. 信息交流 C. 流动性 D. 物质交换 （7）脑啡肽受体仅会接受脑啡肽这一化学信息，并不接受激素等其它化学信息的作用。据图分析，你认为产生这一现象的原因是：____________________________。 P物质是一种小分子蛋白质，脑神经释放的P物质能够使人产生痛觉。而脑啡肽作用于脑神经后能够抑制P物质的释放，从而达到镇痛的目的。下方左图为脑啡肽作用机制简图，下方右图为能产生P物质的脑神经细胞中一部分结构的示意图。 （8）若要观察到示意图中的所有结构，需要用到的工具是_______ A. 光学显微镜，因为图中有很多显微结构 B. 电子显微镜，因为图中有很多显微结构 C. 光学显微镜，因为图中有很多亚显微结构 D. 电子显微镜，因图中有很多亚显微结构 （9）右上图示细胞和大肠杆菌相比，最主要的区别是___________________________。 （10）脑啡肽作用于神经细胞后，神经细胞分泌其它蛋白质的功能不受影响，唯独不能分泌P物质。根据你已有知识以及整个综合题中关于脑啡肽、P物质的相关知识，以下推测中，你认为最有可能的原因是_______ A. 脑啡肽激活的后续反应会影响结构4的功能 B. 脑啡肽激活的后续反应会影响结构6的功能 C. 脑啡肽会和物质P反应，从而改变P物质的结构 D. 脑啡肽激活的后续反应会阻止含有P物质的囊泡运向质膜 芬太尼为阿片受体激动剂，属强效麻醉性镇痛药，镇痛作用机制与吗啡相似，通过与阿片受体结合来抑制释放P物质的神经元产生强效镇痛作用。芬太尼作用强度大约相当于吗啡的50～100倍。下图显示芬太尼的作用机理∶图中的阿片受体属于G蛋白耦联型受体，意即G蛋白（包括α亚基和ßγ亚基）与膜受体相结合，并参与受体被激活后的胞内信号传递。 （11）强烈的伤害性刺激使_________ 产生兴奋并沿着神经纤维传导，在 ________产生痛觉。 （12）请根据上图信息，简述芬太尼的镇痛机制∶__________________。 （13）根据上图，芬太尼不会产生持续性作用的原因是∶__________________。 芬太尼作为麻醉剂使用具有副作用。典型的副作用包括嗜睡、困倦和恶心，更严重的副作用包括低血压、呼吸抑制等。下图显示了吗啡及芬太尼在2005-2016年间的临床使用数据。 （14）根据图中数据，下列叙述正确是 A. 统计期间吗啡的使用量逐渐下降，芬太尼的年使用量呈现先上升后下降的趋势 B. 芬太尼的平均用量副反应例数在2009-2012年间大幅上升 C. 2016年，芬太尼相关副反应例数小于吗啡的副反应例数 D. 使用芬太尼后需要严密监控患者的副反应相关指标。 研究发现芬太尼会促进神经元中多巴胺的释放。多巴胺能让人产生愉悦的感觉，长期用药会使快感阈值升高（维持相应的神经兴奋水平需要更多的药物），导致成瘾。 （15） 根据上述材料，请你对芬太尼的使用提出自己的看法∶__________________。 炎症反应与生命活动的调节 2. 当人体受到感染时，免疫细胞会释放促炎因子来清除病原体。若促炎因子过量会导致正常组织损伤，如类风湿性关节炎。正常人体中会通过“炎症反射”以防止促炎因子的过量产生，其部分作用机理如图1所示，数字表示结构（④为巨噬细胞），字母表示物质。