1.3 位置变化快慢的描述--速度 导学案 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

1.3 位置变化快慢的描述—速度 导学案 【学习目标】 1.认识速度的定义，体会其在初中基础上的变化。 2.了解速度方向，知道速度的方向就是物体运动的方向。 3.理解瞬时速度，平均速度，速率，平均速率的区别与联系。 4.理解速度——时间图像的物理意义，会用图像描述物体的运动。 【导学】 一、 速度 1、物理意义：表示物体运动的 。 2.定义： 与发生这段位移所用 的比值。 3.定义式： 4.单位：国际单位制单位是米每秒，符号是 或 。常用单位：千米每时。1m/s = km/h. 5.速度是矢量，其方向 与 方向相同。 拓展：我们今天学习的“速度”跟初中学习的“速度”一样吗？如果不一样，有什么不同？ 二、平均速度和瞬时速度 1.平均速度 （1）描述物体在时间△t 内运动的 及方向。 （2）公式：v= 2.瞬时速度 （1）描述物体 的快慢及方向。 （2）当△t 小时， 叫作物体在时刻t的瞬时速度。 （3）方向： 3.速率： 的大小。 拓展：在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度有区别吗？比较平均速率和瞬时速率。 三、测量纸带的平均速度和瞬时速度 1.如图所示为打点计时器打出的一条纸带示意图，D、G间的时间间隔 △t=0.1 s，用 测出D、G间的位移△x，则 D、G间的平均速度v= 。 2.测量瞬时速度：E点的瞬时速度可以用 的平均速度计算。 四、速度----时间图像 1. 速度-时间图像：以时间t为横轴，速度 为纵轴，坐标系中的图像即为速度-时间图像。 2.意义： （1）从图像中可以得到物体任意时刻速度的 和 ；（2）图像不是物体运动的轨迹，图像只能表示 运动；（3）图像可以看出运动性质。 拓展：描点画图时，应该用平滑的 连接各点，如果某个点明显和其它点趋势不同，应该 。 【探究】 【例1】(多选)关于速度,下列说法正确的是（ ） A.速度是描述物体运动快慢的物理量,速度大表示物体运动快 B.速度描述物体的位置变化的快慢,速度大表示物体位置变化大 C.速度越大,位置变化越快,位移也就越大 D.一段时间内,物体的位置不变化,则这段时间内物体的速度为零 【例2】运动员参加 110 米栏比赛，11 s 末到达终点的速度为 12 m/s，则全程的平均速度是（ ） A. 10 m/s B. 11 m/s C. 6 m/s D. 12 m/s 【例3】图为一条利用打点计时器打出的纸带，0、1、2、3、4、5、6是七个计数点，每相邻两个计数点之间还有四个计时点未画出，各计数点到0点的距离如图所示。求出各计数点的瞬时速度并画出v-t图象。 【课堂练习】 1.下列说法正确的是(　　) A.平均速度就是速度的平均值 B.瞬时速率是指瞬时速度的大小 C.火车以速度v通过某一段路，v是指瞬时速度 D.子弹以速度v从枪口射出，v是指平均速度 2.人骑自行车沿一斜坡从坡底到坡顶，再从坡顶到坡底往返一次，已知上坡时的平均速度大小为4 m/s，下坡时的平均速度大小为6 m/s，则此人往返一次的平均速度大小及平均速率分别是(　　) A.10 m/s　5 m/s B.5 m/s　4.8 m/s C.4.8 m/s　5 m/s D.0　4.8 m/s 3.为了使公路交通有序、安全、路旁立了许多交通标志。如图所示，甲图是限速标志(白底、红圈、黑字)，表示允许行驶的最大速度是80 km/h；乙图是路线指示标志，表示到杭州还有100 km。上述两个数据的物理意义是(　　) A.80 km/h是平均速度，100 km是位移 B.80 km/h是平均速度，100 km是路程 C.80 km/h是瞬时速度，100 km是位移 D.80 km/h是瞬时速度，100 km是路程 4.牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在某届奥运会中他在男子100 m决赛和男子200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌。关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是(　　) A.200 m决赛中的位移是100 m决赛的两倍 B.100 m决赛中的平均速度约为10.32 m/s