内容正文:
安顺阳光未来学校—初中部—道德与法治导学案—七年级上 编写人:张琴 使用时间:2021年10月 11
安顺阳光未来学校—初中部—道德与法治导学案—七年级上 编写人:张琴 使用时间:2021年10月 11
4.2深深浅浅话友谊
班级 小组 姓名 _______
1、 学习目标【时间设置:1分钟】
1. 能够背诵友谊的特质。
2. 能够背诵友谊的澄清。
3. 能够说出为什么友谊是一种亲密的关系,
4. 能够说出友谊和竞争的关系。
二、学习的重点及难点【时间设置:1分钟】
重点:友谊的特质
难点:友谊的澄清
三、学法指导【时间设置:1分钟】
1.自主阅读课本44—48页,在教材中圈、划、写,快速记忆。
2.理解记忆法、关键词记忆法。 3.独学、对子组学、小组讨论。
四、导学过程
(一)导学预习【时间设置:5分钟】
要求:①阅读课本内容,完成下列问题。②并在课本中标注出问题和答案。
③在问题后面标出它属于“是什么”“为什么”“怎么做”哪一类。
友谊的特质
1.友谊是一种 的关系。
2.友谊是 、 。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
3.友谊是一种心灵的相遇。 、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
怎样对待友谊中困惑
4.友谊不是 的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
5. 并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的 。
6.友谊不能没有 。友谊需要 和 ,但不等于
地为朋友做 。
7.友谊可以带来 ,让人向往;有时也会带来 ,增添
(二)互动学习【时间设置:15分钟】
第一步:根据预习和阅读课本独立思考完成
第二步:小组讨论统一答案 ; 第三步:学生展示
张家齐VS陈芋汐 超甜组合
思考1:在东京奥运会的赛场上,张家齐和陈芋汐则夺得了女子十米双人跳水项目的金牌。日常训练中她们不仅是搭档也是好朋友,从她们的互动中你发现友谊的特质是什么?
思考2:结合实际说说我们在哪些情况下友谊的小船容易说翻就翻?
思考3:结合课本P44页“运用你的经验”说说在友谊中,什么特质是最重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并说明理由。
思考5:竞争会伤害友谊吗?如果是朋友赢,是否意味着自己输?
思考6:结合课本P46页“探究与分享”,小美的案例,回答下列问题:
为什么我和小美的友谊变淡了?淡了的友谊还有必要维持吗?淡了的友谊还有必要维持吗?
思考7:结合课本P46页“探究与分享”,“小川带给我的烦恼”,“我”应该为小川做任何事情吗?说明理由
(四)因材达标【时间设置:3分钟】
1.“近朱者赤,近墨者黑。”这句古语告诫我们( )
①交往对我们的成长有重要影响 ②交友要慎重
③结交损友,不利于我们的成长和进步 ④不同颜色的东西不能摆放在一起
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.下列说法正确的是( )
①朋友之间的理解、宽容可以不讲原则 ②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提 ③不分是非善恶,绝不是真正的友谊 ④只有以宽广的胸怀接纳他人,对他人多一份理解和宽容,友谊之花才会绽放得更加绚丽
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
3.“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂,是我们压力的倾泻口、灾难的庇护所,是我们犹疑时的商议者,是我们脑子的清新剂、思想的讲台,也是我们沉思和锻炼的平台。”杰里米·泰勒的这段话告诉我们( )
A.交友就是互相利用 B.朋友带给我们精神上的满足
C.友谊的维持需要交流与沟通 D.朋友之间要以诚相待
提升训练【时间设置:3分钟】
5. 不同时期有不同的朋友。下列对友谊理解正确的有( )
①友谊不是一成不变的 ②要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊 ③每一段友谊,都是生命中不可或缺的部分 ④友谊是一场心灵的相遇
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.七年级学生小亮最近经常和几个社会青年去游戏厅,还让他的好朋友小宇给他保密,不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争,小宇最后还是把这件事告诉了小亮的爸爸。对于小宇的做法,下列说法错误的是( )
①小宇不够朋友,出卖了小亮 ②说明小亮交了一个不好的朋友 ③在大是大非面