2.1 创新改变生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 核心素养目标 【走进课标】 1.全面认识创新的重要性； 2.理解实施创新驱动发展战略的现实意义； 【核心素养】 责任意识：通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展，培育学生的责任意识，有助于他们提升对自己、家庭、集体、社 会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 重点：1.创新对个人的何影响？2.为什么说创新是引擎? 3．改革和创新的关系是什么？ 难点：为什么说创新是引擎（创新的重要性）；改革与创新的关系。 * 自学导航 01 如何正确认识生活中的创新？ 02 创新对个人和社会有何作用？ 03 创新有何重要性？（或为什么要创新？） 04 改革与创新的关系是怎样的？ 第一目 感受创新 ☆【生活角度的创新】 课堂探究:在生活中，你有过哪些“变废为宝”的创意？ 瓶盖做的风车 色彩斑斓的花瓶 废旧纸盒的收纳 水瓶做的的吸尘器 洗衣液瓶子做的花盆 易拉罐做的小车 光盘做的工艺品 纸卷做的笔筒 教学目标 感受创新 1 吊篮花盆 自行车 孔雀 问题思考：你从中体会到哪些道理？ 1.如何正确认识创新? 灯 笼 * 利用烟盒、饮料瓶制作手工艺品 旧牛仔裤改造成收纳袋 旧饮料瓶改造成墙壁装饰品 创新来源于生活 这说明了？ 生活处处有创新 1、怎样正确认识创新？ （1）生活处处有创新。创新是别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。P15 从无到有 科技、生活 改进完善 （2）创新是一种生活方式 从无到有 有中生新 ①创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。 鲁班造锯 贝尔发明电话 从无到有的创造发明是创新 瓦特改良蒸汽机 共享单车 对已有成果的改进和完善也是创新 牛顿发现万有引力定律 ③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； ④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 （1）生活处处有创新。 （2）创新是一种生活方式。 ①创新不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。 ②创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。 ③创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。 ④创新是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。 1.如何正确认识创新： 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 讨论：结合上述材料，说说创新给个人带来怎样的影响？ 探究与分享 “我发明的‘爬楼神器’真的很好用，爷爷一口气爬了5层楼。能用自己的聪明才智帮助爷爷，我真的很开心。在匹兹堡国际发明展上，参赛人员除了我之外，都是成年人。凭借着未成年人的身份参加国际赛事，而且还能获奖，这让我对自己更加自信。” 丁晨 “我发明和改进的‘拉拉袋’很受人们的欢迎。这项发明不仅服务了他人，而且还满足了我自己的探索兴趣，还给家里增添了一笔不小的收入，我感觉自己是个很有用的人。我已经为自己的发明创造申请了专利保护，下一步我将继续努力学习、不断改进发明。” 施源 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （创新对个人的影响） 课堂笔记： 1.如何正确认识创新？（P15-P17） （创新与生活的关系？） 提供新的思想和方法 知识的创新 作用？ 社会: 促进生产力发展、增加社会财富 技术的创新 作用？ 社会: 促进公平正义、推动社会进步 制度的创新 作用？ 社会: * (2)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 知识的创新提供新的思想和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富， 制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （创新对社会的影响） 量子通信 无人工厂 国家监察委员会 2.创新的作用 互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更加美好。 2.创新对个人和社会有何意义？ ③创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。（对生活） 市民：出门不用带钱包，手机支付更方便。 公益组织：发起帮助视障人的公益组织，采取“每人捐赠一分钟声音”的方式。开展声音捐赠活动。 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式