第10课《精神的三间小屋》课件（共19张PPT）2023—2024学年统编版语文九年级上册

精神的三间小屋 毕淑敏 学习目标 01. 理解文中“精神的三间小屋”的内涵,理解作者关于建构个体精神世界的观点。 02. 品味文章具有独特美学风范的语言。 03. 引导学生关注自我内心世界,积 极建构个体的精神空间。 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 导入新课 随着人们生活水平的日益提高,人们对自己的居住条件也有了越来越高的要求,“家”越来越大,身体活动的空间越来越宽敞,可人们是不是也该想到心灵活动的疆域,是否也需要拓宽,也需要达标呢?今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。 自主预习 作家作品 毕淑敏,祖籍山东,1952年出生于新疆伊宁,中共党员,医生、国家一级作家、心理咨询师。毕淑敏的作品200余万字,主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》,散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。长篇小说《红处方》。 自主预习 文本介绍 本文是一篇议论性散文。议论性散文就是既有形散神不散的散文特点,又有一定议论说理特色的散文形式。它的特点是理中含情,情中有理,意蕴深广,给人以哲理的启示和情感的熏陶。 自主预习 重点字词 自惭形秽 襟怀 广袤 宽宥 游弋 轻觑 金戈铁马 窗棂 矗立 惊骇 濡养 灰烬 积攒 几案 坍塌 麾下 驰骋 整体感知 文章结构 第一部分(第1-6段) 引出话题——如何布置我们的.心灵空间,即建设“精神小屋”。 第二部分(第7-18段) 分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。 第三部分(第19-20段) 指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件,并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。 整体感知 文章结构(第二部分) 0 1 分析如何建立第一间精神小屋,即盛放着爱和恨的小屋。 第一层(第7-9段) 0 2 分析如何建立第二间精神小屋,即盛放着事业的小屋。 第二层(第10-14段) 0 3 分析如何建立第三间精神小屋,即安放我们自身的小屋。 第三层(第15-18段) 合作探究 1.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么? 为了给精神建立栖息地,使人生