6.2 民族区域自治制度 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

23230223 第六课第二框 民族区域自治制度 多元与一体 ——民族概况 01 一、我国是统一的多民族国家 习近平说：“中华民族和各民族的关系，形象地说，是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系是一个大家庭里不同成员的关系。” 结合视频谈谈你对这一论述的理解。 思考我国的民族格局呈现出怎样的特点？ 这一格局的形成有何历史渊源？ 中华民族是我国所有民族聚居形成的命运共同体。 多元一体 一、我国是统一的多民族国家 一、我国是统一的多民族国家 1、民族概况 在我国960多万平方公里的土地上，居住者56个民族。中华民族是我国所有民族聚居形成的命运共同体。 2、民族格局最重要的特点 多元一体 表现：一方面，各民族有自己的历史和文化；（多元） 另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。（一体） 一、我国是统一的多民族国家 一、我国是统一的多民族国家 辽阔的疆域是各民族共同开拓的 灿烂的文化是各民族共同创造的 伟大的精神是各民族共同培育的 3、形成渊源：各族人民的贡献 悠久历史是各族人民共同书写的 我国宪法规定：‘中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。’ 一、我国是统一的多民族国家 基于我国国情，我国行政区域设置有何独特之处？ 一、我国是统一的多民族国家 4.我国行政区域的类型： 一般行政地方 民族自治地方 特别行政区 设立目的 适用区域 社会制度 自治程度 联系 便于国家行政管 理而设立 省、市、县、乡 无 是为了解决民 族问题而设立 适用民族区域自治地方 法律规定的民族自治权 是为了解决历史遗留问题，完成祖国统一大业而设立 适用港澳地区 高度自治权 社会主义制度 保留原资本主义制度 社会主义制度 民族自治地方和特别行政区二者享有自治权，但都是中华人民共和国的地方行政区域，都必须接受中央统辖 相关标题 输入关键的标题内容 相关的标题 关键标题 关键标题 人关键查 关键的标题 关键标题 峥嵘岁月·盛世华诞 一般行政地方 民族自治地方 特别行政区 自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 行使高度自治权 集中 中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 4、我国行政区域的类型 民主 一、我国是统一的多民族国家 结合视频谈谈你对主权统一和领土完整认识 主权是一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。 国家主权有两个方面的特征 对内表现：国家最高权利的至高无上性 对外表现：国家最高权利的独立性 黑暗与光明 ——民族政策 02 一、我国是统一的多民族国家 3月28日是西藏百万农奴解放纪念日。64年前，在伟大的中国共产党领导下，波澜壮阔的民主改革，彻底推翻了“三大领主”的黑暗统治，彻底摧毁了政教合一的封建农奴制，百万农奴不再是“会说话的牛马”，不再是“除了自己的影子一无所有的奴隶”，获得了做人的自由和尊严，真正成为国家、西藏和自己命运的主人。从此，西藏昂首阔步地走上了社会主义康庄大道！ 如今，西藏历史性消除绝对贫困、全面建成小康社会……”“如今，15年公费教育全面实施，医疗卫生机构覆盖城乡”“如今，……不少群众吃上了‘旅游饭’‘生态饭’，西藏仍然是世界上生态环境最好的地区之一。 结合视频和材料，思考： 1.你认为西藏发生巨变的根本原因是什么？ 2.这一根本性变化助力形成了怎样的民族关系？ 相关标题 输入关键的标题内容 相关的标题 关键标题 关键标题 人关键查 关键的标题 关键标题 峥嵘岁月·盛世华诞 中国共产党把马克思主义民族理论与中国的具体实际相结合，创造性地进行了中国特色民族理论和实践的探索。 1、建设和发展新型民族关系的原因： 2、新型民族关系：平等、团结、互助、和谐（已经形成） 二、符合国情的民族区域自治制度 新民主主义革命时期：中国共产党高举民族平等的旗帜，致力于铲除民族压迫和民族歧视的阶级根源，赢得了各族人民的信赖。 新中国成立后：全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的一致。 材料一：西藏各族人民能够以主人翁的身份参加国家和西藏各级地方事务管理，行使当家作主的权利。西藏自治区第十二届人民代表大会第一次会议于2023年1月16日选举产生出席十四届全国人民代表大会代表24人。 材料二：教育援藏：根据《国务院办公厅关于加快中西部教育发展的指导意见》，实施援藏援疆万名教师支教计划；干部援藏：内地高等学校逐年扩大面向西藏自治区和面向西藏班的招生规模，为西藏定向培养硕士学位以上的各民族人才。 材料三：自脱