7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.1家的意味 重点：中国人的“家” 难点：生命的居所 1.理解家的含义和作用，知道尽孝应在当下。 2.培养爱家庭、爱父母的情感 ，传承良好的家风。 3.得孝的内涵，学会孝亲敬长。 课时目标 重难点 家是温暖的避风港, 家是一片蓝天, 家是一把伞, …… 我心目中的家 家是地域---我家住在某省某市某镇某村 家是住所---那座房子是我家 家是一群人--爸爸、妈妈、还有...... 家是吃饭的地方-----回家吃饭喽 激情导入 运用你的经验 1、家是我们______的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开____的哺育和支持。 2、家是我们____的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有____，家中有 。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 3、在中华文化中，家有着浓厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的______，是甜蜜、温暖、轻松的_____。 4、在中国的家庭文化中，“孝”是重要的___ __。孝亲敬长是中华民族的_____ ，也是每个中国公民的______。 身心 避风港 生活共同体 亲人 家庭 心灵 法律义务 精神内涵 传统美德 亲情 自主学习 自读课本p71-75页正文，完成填空。 1.家庭 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 合作探究 一、生命的居所 家庭关系 确立的依据 婚姻关系 血缘关系 收养关系 亲属生活组织 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。 连一连 妈妈又生了个宝宝 爸爸是公司的部门经理，月工资八千元 春节全家人一起愉快聊天 全家人常去探望爷爷、奶奶 经济功能 生育功能 扶养和赡养功能 情感交流功能 你还知道家庭的哪些功能？ 探究与分享 2.家的实质 （1）家是我们身心的寄居之所 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 （2）家是我们心灵的港湾 家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 一位父亲，每天都很晚回家，难得那一次在天黑前回来了。他发现五岁的儿子正倚门等他。还没说话的父亲先听到儿子的问话：“爸爸，你一个小时赚多少钱？”父亲说：“你很想知道吗？那我告诉你，我能赚20元。”儿子转身走进自己的房间，捧出一堆皱巴巴的零钱，对爸爸说：“我攒了好长时间，现在终于有了20元，你明天能早点回家吗？我想和你一起吃晚饭。” 请对材料中父子的言行进行分析。 探究与分享 Family(家)＝Father(爸爸)＋And(和)＋Mother(妈妈)＋I(我)＋Love(爱)＋You(你们) 有亲人、有亲情 小结 （1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。（我们与家的关系） （2）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。（家的实质） 家的意义是什么？ 身心的居所 心灵的港湾 回家过年 二、中国人的“家” 3.中国人心中的“家”是怎样的? (1)在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。 (2)在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 环节四：小组合作探究 在中央电视台2015“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼录制现场,都安瑶族自治县拉烈镇崇业村弄后屯蓝晓萍和蓝云萍姐妹荣获“最美孝心少年”。妈妈去世后,刚刚在崇业村小学读3年级的蓝婉屏就和爸爸蓝启站一起为年迈的爷爷蓝志生和8岁的晓萍、5岁的云萍做饭、洗衣。2013年秋季姐姐蓝婉屏到离家7千米外的尚育小学读书,每周只能周五下午回家,周日下午又要返回学校,已经10岁的蓝晓萍就从姐姐手中接过照顾爷爷和妹妹日常生活的担子。随着爸爸蓝启站、爷爷蓝志生先后病倒,这个贫困家庭失去了顶梁柱,家庭担子需要三姐妹共同来面对。 问题：1.材料反映了蓝晓萍和蓝云萍具有怎样的美德？ 2.我们需要具备这种美德吗？为什么？ 3.看了她们的故事对你有怎样的启发？ 4.为什么孝亲敬长? 原因:孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。 相关链接 有关孝亲敬长的法律法规 1.《中华人民共和国宪法》 2.《中华人民共和国婚姻法》 3.《中华人民共和国老年人权益保障法》 5.怎么样孝亲敬长? 做法:孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 方法与技能 如何孝亲敬长 1.尊敬 2.倾听 3.感恩 1、“金窝银窝不如自家的草窝。”我们热爱自己的家是因为(