第2章 基础 实验1 氧气的制取与性质 学案-2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册

第2章身边的化学物质 基础实验1 氧气的制取与性质 【学习目标】 1、掌握氧气的物理性质和化学性质 2、能描述氧气与木炭、铁、蜡烛反应的实验现象，会写反应的文字表达式 3、理解氧化反应、氧化物的概念 【学习重点】 氧气的化学性质、氧化物的概念 【学习难点】 1、培养学生主动观察、思维、动手实验能力、语言表达的完整和准确性。 2、培养学生对知识与生活密切联系的意识 【学习准备】 仪器、药品：制取好的氧气若干2瓶、锥形瓶（带导管、塞子）、长颈漏斗、锥形瓶、水槽、 火柴、酒精灯、药匙、镊子、坩埚钳、木炭、铁丝、蜡烛、双氧水、二氧化锰、砂纸 【学习过程】 一、课前学习 (一)氧气的制取 1,制取氧气的原理： ①氯酸钾法 加热 2KC1O3022KC1+3O21 ②高锰酸钾法 2KMn04 2K2MnO4+Mn02+021 ③过氧化氢法 6m02 2H202 2H2O+O2↑ 2.收集方法： ()因为氧气不易溶于水，因此可采用排水法。 (2)因为氧气的密度大于空气，因此可采用向上排空气法。 3.检验方法：把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则为氧气。 4.验满方法： ()向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已经集满。 (2)排水法收集时，当气泡从集气瓶口冒出时，，说明瓶内氧气已满。 5.操作步骤：组装仪器，检查气密性，加药品（先加固体，后加液体），收集，验证，验满， 装瓶。 6.注意事项： (1)长颈漏斗下端要插到液面以下，防止O2从漏斗逸出。 (②)向上排空气法收集O2时，导管要伸到集气瓶底，尽量排净空气，收集的O2较纯净；用排 水法收集时要等到气泡连续均匀冒出时再开始收集。 (3)收集完O2的集气瓶应正（填“正”或“倒）放在实验台上，否则会造成O2的逸出，因为O2 的密度比空气密度太。 (二)氧气的性质 1.木炭在空气中燃烧，发红光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 2.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 二、预习展示 1实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是() A.组装好装置后，检查装置的气密性B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管 9.实验室制取氧气时，一般采用排水法进行收集。下列说法正确的是( A在导管口放出气泡时，即刻进行收集B集气瓶收集氧气后，从水槽中移出，盖上玻璃片 C.实验结束时，应先将导气管移出水面，再熄灭酒精灯D.由于氧气不溶于水，因此可用 排水法收集氧气 3.可以用排水法收集氧气的依据是() A.氧气的密度比空气略小B.氧气易溶于水，但不和水反应 C.氧气密度比空气略大D.氧气不易溶于水，且不和水反应 4.下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①工业上采用分离液态空气法制取氧气； ②氧气不易溶于水，故可以用排水法收集：③物质与氧气的的反应都属于氧化反应：④制取 任何气体之前应先检查装置的气密性；⑤氧气的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子 的本质区别是分子可分，原子不可分。该同学归纳正确的是() A.①②④B.①②③④C.②③④⑥D.①②③④⑤⑥ 5根据下图回答问题。 新 ()实验室制取二氧化碳，选用的发生装置是 (填序号)。 (2)用装置B制氧气，其反应的化学方程式是 (3)用装置D收集氧气时，下列实验操作正确的是 (填序号)。 a.加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b.加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 ©，待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上 参考答案： 1.A2.C3D4B5.(1).A (2).2KMnO-KMnO+MnO,+O2 (3).ac 我的疑惑：（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 三、课内学习，合作探究，展示汇报： 目标一：氧气的制取 一、加热高锰酸钾制取氧气 1.反应原理： 高锰酸钾加叠·锰酸钾十二氧化锰+氧气 2.实验装置与步骤： 高锰酸钾 蓬松的棉花团 图2-13高锰酸钾分解制取氧气 操作步骤 操作方法及注意事项 将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气 检查装置气密性 泡放出，证明装置不漏气。否则，应塞紧或更换橡皮塞 按固体药品的取用方法，取少量高锰酸钾装入试管，平铺在试 药品装入试管 管底部，管口塞一小团棉花，防止固体颗粒随氧气进入水槽或 堵塞导管 将试管固定 试管口略向下倾斜 在铁架台上 先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后 点燃酒精灯加热 对准试管中的药品部位加热 集气瓶内装满水，不留空气泡，当导管口产生均匀、连续的气 排水法收集氧气 泡时才开始收集，集气瓶中的水排尽，则氧气已收集满