精品解析:河南省驻马店市西平县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

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2023-08-17
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可学科网 组卷网 2022-2023学年度第一学期期末素质测试 七年级语文 注意事项: 1.本试卷共8页,五个大题,满分140分,考试时间130分钟。请用黑色水笔或2B铅笔在答 题卡上作答。 2.答卷前将相关信息在答题卡上准确填涂。 一、积累与运用(共26分) 学习《诚子书》之后,班级将围绕“俭文化”出一期板报,请你参与完成下列任务。 1,板报小组整理了三份文字材料,请你阅读后完成下面小题。 俭文化·家训 家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教海。它既是长辈们屁护教导家族后人的训誡,也体现了 不同历史时期、不同阶层的人们对中华传统美德和民族精神的弘杨。其中功诚子女、兄第、家人尊奉节俭、 清廉、薄葬等内容的“俭文化”,是家训中比较常见的,也是家训中具有【甲】(蓬/篷)勃生命力和巨大 感染力的内容。 古人认为“俭,立身之本也①其思想内容主要体现在两个方面②首先,“俭”是求学与为人之本:其次, “俭”是培养君子品德的关键。三千多年来,先人以“俭”为美训示子孙,以“奢”为耻警戒后辈,使得 传统美德中的“俭文化”,借助家训的形式【乙】绵(延/沿)流传,哺育着一代又一代中华儿女。 (1)文段中加点字的读音,全都正确的一项是() A庇护pi哺有bǔB.庇护bi哺育bǔ C.庇护pi哺有piD.庇护bi哺育p (2)文段中【甲】【乙】两处填入的汉字,全都正确的一项是() A篷延B篷沿C蓬延D.蓬沿 (3)在①②两处依次填入标点符号正确的一项是() A①。”②:B.①”。 ②, C.①。”②: D.①”。②: 俭文化·文明 第1页/共10页 命学科网 组卷四 多点俩菜, 剩莱能表达盛情 别拿剩菜表盛情 浪费还是节俭,这看似是个人的行为选择,却照鉴着一个社会的文明品质。在现实生活 中, ,这些。都与社会文明背道而驰。节俭,在于“人人相善其群”的公德意识,在 于数畏自然、尊重劳动的自律自觉,在于重祝公共利益的价值尺度…由此而言,我们要了解“一粒米千滴 汗”的辛劳,要感恩大自然的馈赠和劳动者的付出,懂得取之有度,用之有节的道理。 (4)请你在文中横线处,用“有些人…:有些人…”的句式补写加点词语“这些”指代的内容。 (5)对于插图中餐饮浪费的现象,同学们纷纷发表自己的看法,其中修辞或词语使用不当的一项是() A.落实“节约光荣,浪费可耻”的口号可不能只是纸上谈兵,只有践行才是正途。 B.用多点菜表达盛情的思想必须改正,否则等待人们的必将是追悔莫及。 C.大吃大喝就像洪水猛兽,如果不加制止,肯定会即刻给人类带来灭顶之灾。 D.想想老一辈们忍饥挨饿受的那些苦,难道那些浪费粮食的人不感到羞愧吗? 俭文化·发展 小到一个人、一个家族,大到一个国家,我们要想生存发展,都离不开“俭”。在当今社会,我们能 否继承“俭文化”中的精髓,是关系到个人、家庭、国家发展的重要因素。 全社会要汇聚合力,培养勤俭节约的行动自觉。于个人,要侣导健康适度的生活方式,在厉行节约中 涵养“恒念物力维艰”的道德品质:于家庭,从一箪一瓢做起,懂得珍惜:于商家,要侣导理性消费:于 蝶体,要积极宣传勤俭节约的文明理念。“常将有日思无日,莫待无时思有时。”节约每一粒粮食,节约每 一点资源,是我们每个人应尽的责任。 (6)语段中画线句子,有一处表达欠妥,请修改。 2.板报组准备把一副对联写在右下角作为结尾,横线处词语填写最恰当的一项是() 上联:治家有道克勤克俭,传②: 下联:处世无误①,承文明之风。 A①同甘共苦②美德之训 B.①宜家宜国②美德之训 C.①宜家宜国②家训之德 D.①同心同德②家训之德 第2页/共10页 命学科网 组 3.请你为板报组选择一幅书法作品,并从书体和内容两方面说明理由。 恒废一 不粥 一 子家 维 淮除递 易 艱半; 产 丰緣 i 持縷 甲 乙 答:我选择 ;理由 4.请在横线处填入相应的句子。 引用诗文名句能让朋友圈更出彩,以下是五位同学疫情期间居家隔离偶感,请根据这几组文字帮他们选配 合适的诗文名句发朋友圈 11月15日:疫情将我们河南推向风 发表朋友圈: 口浪尖,居家隔离的我们不能去想去 (1) (2) 的地方,见想见的人。亲爱的同学, (李商隐《夜雨寄北》) 什么时候我才能和你再相见?(小语 11月17日:最近关于疫情的福言可 发表朋友圈: 真多,圈友们可要擦亮眼晴啊:(小 是一人之使,(3) 。(《穿 文) 并得一人》) 11月20日:收到班主任老师发来的 发表朋友圈: 消息:无论是线上学习还是自主学习 (4) (5) 都要主动思考!今天,你思考了吗? (《论语》十二章) (小乐) 11月23日:好消息:今日社区清零! 发表朋友圈: 黑夜总会过去,疫云终将散去,不是 (6) ,(7) 吗?(小英) 。(王湾《次北固山下》) 第3页/共10页 可学科网 空组

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