精品解析:河南省郑州市新密市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

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2023-08-17
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可学科网 组卷网 绝密★后用前 2022一2023学年下学期期末测评试卷 七年级 语文 注意事项: 1.本试卷共6页,三个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的 答案无效。 你所在的学校组织开展“家国天下”综合实践活动,请你积极参与,完成下列任务。 一、积累与运用(共27分) 【寻根·传承爱国精神】 漫漫历史长河中,抒发爱国情怀的作品比比皆是。为了更好地挖掘爱国精神的内洒,阅读下面小语 搜集到的古往今来关于爱国之情的材料.请你和她一起补充完善相关内容。 1.阅读下面语段.回答问题(共4分) 爱国是一种情怀爱国是一种信念。正是这种爱国精神,让一代代中华儿女魂牵梦萦,让一代代中华 赤子舍生忘死。在研制核武器上,无数人隐姓埋名,承受千①重负。面对凛②的寒风.他们从 不锋芒毕露,而是甘愿让大漠的霜雪染白了双鬓。他们的故事鲜为人知。王淦昌、邓稼先、李政道、程开 甲、干敏这些名字后来才妇③)皆知。正是有了他们.我们才有了现在的幸福生活。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是() A.lòu xi▣n B.lǜ xian C.lòu xian D.lù xiOn (2)在语段横线处填入汉字.全都正确的一顾是() A.①均 ②洌 ③孺 B.①钧 ②洌 ③儒 C.①钧 ②洌 ③孺 D.②均 ②洌 ③儒 2.补充古代关干爱国精神的诗句。 为拯救国家干危亡之间,木兰挺身而出,“ ”两句极写战争的旷日持久、激烈悲壮, 衬托出木兰的英勇善战(《木兰诗》):为实现“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想信念,杜甫意气风发 ”-,一--”表达了诗人不畏艰险,敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概(《望岳》:为了实现变 法革新的政治理想,王安石登高望远,“_一 一“展示出其对前途充满信心的坚定信念及大无畏 精神(《登飞来峰》):为唤醒行将没落的统治阶层,龚自珍毅然辞官,“--一· -"表现出他虽然脱 离官场.但依然心系国家命运,不忘报国之志的精神(《己亥杂诗》〈其五〉)。 【追忆·赓续红色血脉】 第1页/共8页 命学科网 。组卷网 3.红色文化培根铸魂,经典篇章催人奋进。小语准备在“家国天下“综合实践课上,向大家朗诵一段英雄赞 歌,她根据《红岩》的内容构思了一个框架,请你协助她完成任务。 英雄赞歌 我选择」 (人名),从 的故事情节中,可以看出他(她)是一个 的人.他(她)给我 的后示。 【整理感悟爱国情思】 4.在“家国天下”综合实践课上,小语写好了发言卡片,但在校对过程中不小心将卡片顺序弄乱了.请你 将正确的顺序选出来() ①这种可贵民族精神,使中华民族历经劫难而不衰。 ②爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖 国捐躯,都是爱国的表现。 ③爱国就是对祖国忠诚和热爱。 ④在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 ⑤历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的爱国思想.以国事为己任,前仆后继临难不屈.保卫祖国.关怀 民生。 A.③④5②① B.①③⑤②④ C.3②⑤④① D.①⑤3④② 【实践宣扬爱国思想】 5.作为班级的宣传委员,你负责本次综合实践课的宣传准备工作,请完成以下任务。 (1)请从以下两则材料中提取关键信息,作为本次“新闻版块”的主标题,不超过35字。 标题: 材料一:5月29日,据中国载人航天工程办公室消息,经空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部研 究决定,神舟十六号航天员乘组由景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员组成。景海鹏担任指合长。这是我 国第三批航天员首次亮相载人飞行任务,也是我国航天员第一次作为载荷专家完成空间站“首秀”。 一2023年5月29日《工信微报》 材料二:桂海潮从约2500名候选对象中脱颖而出,成为第三批18位预备航天员中的4名载荷专家 之一,也是唯=来自高校的载荷专家。在此后的两年多时间里,桂海潮又经受了8大类200余项科目的严 格训练和考核,终干为“上天”做好了万全准备。5月30日,他将作为我国首位载荷专家出征太空,执行空 间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务。 一2023年5月29日云南网,有删改 (2)本次综合实践课需要一副对联作为宣传标语悬挂在会场两侧,已给出上联。请你运用对联知识,将下 列词语组合成下联,完整地书写在横线上。 第2页/共8页 可学科网 6组卷网 爱国精神 新内涵 世代相传 丰富 上联:载人航天与时俱进迎来新突破 下联: (3)综合实践课上有个介绍中国载人航天工程标识的环节,请你给同学们介绍一下该标识(见下图)的构 成及设计的妙处。 中因敏人雕天 二、阅读(共43分) 【品鉴体悟家国情怀】 (一)(共16分) 家是最小国,国是千

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