3.1生活在新型民主国家 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

史上最牛公章 导入新课： 贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员掌管。村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可以将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入财报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。 想一想：“史上最牛公章”体现出了村民什么思想？ 民 主 3.1生活在新型民主国家 1.政治认同：认同民主制度是一个过程，感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求；认同民主是具体的，能够根据本国的国情看待民主实现的方式； 2.道德修养：知道社会主义民主的制度保障，树立热爱社会主义民主的意识，培养热爱社会主义祖国的情感； 3.法治观念：发展人民民主，必须坚持全面依法治国。法治兴则国家兴，法治强则国家强。推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求； 4.健全人格：了解民主，感知民主，树立社会主义民主意识，增强热爱社会主义民主的情感； 5.责任意识：人民不仅是民主法治的直接受益者，更应成为积极的参与者和有力的推动者，中国的民主与法治建设需要你我共同的担当。 教学目标： 民主的足音 PART 01 同学们讨论回答：你心目中的“民主”是什么？ 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么 民主就是投票选举 民主就是少数服从多数 民主就是人民当家作主 民主小调查 圣人常无心，以百姓心为心。——《老子》 民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书》 政得其民——《孟子》 （1）中华传统文化中的“民本思想”，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 1.民主价值的要求及其实现形式分别是什么？ （2）民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 （3）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 民主的足音---民主道路的探索 近代改良派： 这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 维新派： 共和派： 近代民主探索阶段： 设立议院 君主立宪制（效仿日本） 民主共和制（效仿美国） 失败 资本主义民主 这个任务由谁来继续完成呢？ 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 照搬西方政治制度模式的各种方案，不适合中国国情。 二、中国的民主进程 社会主义民主得以真正确立。 以争取和实现人民当家作主为己任。 1921年中国共产党成立 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 1949年新中国成立 实现了封建专制向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 1956年三大改造完成 1917年俄国十月革命 继续探索社会主义民主 1978年改革开放至今 中国共产党带领中国人民进行的民主探索：社会主义民主 民主的足音---民主道路的探索 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义是全体中国人民的共同价值追求。 2、中国人民追求民主价值的历史进程？ （1）旧民主主义革命时期： ① 1840年以来的近代中国，争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强的心声。 ②回溯中国人民追求民主价值的历史进程，“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没有实现。 ③俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来了新的希望。 （2）新民主主义革命时期： ④ 1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 （3）社会主义现代化时期： ⑤各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。（1956年） ⑥改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。（1978年—至今） ⑦建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人的共同价值追求。 法治才能民主 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 3．民主为什么需要法治体现保障？ 二、新型的民主 新型的民主 结合教材，谈谈我国社会主义民主“新”在哪儿？ 我国社会主义民主是一种新型的民主(中国特色社会主义民主)，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 （符合国情） （符合实际） 宪法对我国国家性质的规定: 第一条第一款：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 第二条第一款：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 4．为