1.4 物质性质的探究课件-2023-2024学年九年级化学科粤版上册

1 1.4 物质性质的探究 2 1.4 物质性质的探究 镁条在氧气中燃烧 镁条 氧气 可燃性 助燃性 水是无色无味的液体 无色 无味 颜色 气味 液体 状态 物理性质：物质不通过化学变化就能够表现出来的性质 化学性质：物质需要通过化学变化才能够表现出来的性质 熔点 沸点 颜色 状态 气味 硬度 易升华 密度 易分解 可燃性 助燃性 氧化性 还原性 毒性 易燃 易爆 稳定性 熔点 沸点 颜色 状态 气味 硬度 易升华 密度 易分解 可燃性 助燃性 氧化性 还原性 毒性 易燃 易爆 稳定性 物理性质：物质不通过化学变化就能够表现出来的性质 化学性质：物质需要通过化学变化才能够表现出来的性质 酒精燃烧 酒精可以燃烧 酒精能燃烧 糖溶于水 糖易溶于水 烟花燃放 烟花易燃易爆 化学变化 化学性质 化学性质 物理变化 物理性质 化学变化 化学性质 观察下列哪些是性质，哪些是变化 金属铜化学性质的探究 观察与问题 假设与预测 实验与事实 解释与结论 反思与评价 表达与交流 金属铜化学性质的探究 观察与问题 假设与预测 实验与事实 解释与结论 反思与评价 表达与交流 铜片在空气中加热会变黑。 为什么变黑？ 金属铜化学性质的探究 观察与问题 假设与预测 实验与事实 解释与结论 反思与评价 表达与交流 假设1 1.铜表面的黑色是烟灰吗？ 假设2 是不是像镁条一样，铜变黑也是由于和氧气发生反应？ 金属铜化学性质的探究 观察与问题 假设与预测 实验与事实 解释与结论 反思与评价 表达与交流 设计实验 假设1： 如果是烟灰，可以用抹布擦掉。 假设2：如果是与氧气反应变黑，则不接触氧气就不变色。 进行实验 收集证据 金属铜化学性质的探究 观察与问题 假设与预测 实验与事实 解释与结论 反思与评价 表达与交流 铜加热表面产生的黑色物质并非烟灰，应该是与氧气反应所产生的新物质氧化铜 金属铜化学性质的探究 观察与问题 假设与预测 实验与事实 解释与结论 反思与评价 表达与交流 如何进一步证明黑色物质是氧化铜？ 金属铜化学性质的探究 观察与问题 假设与预测 实验与事实 解释与结论 反思与评价 表达与交流 铜+氧气 加热 氧化铜 金属铜化学性质的探究 观察与问题 假设与预测 实验与事实 解释与结论 反思与评价 表达与交流 科学探究的步骤 观察与问题 假设与预测 实验与事实 解释与结论 反思与评价 表达与交流 $$