9.2 把握适度原则 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

9.2把握适度原则 1．美国心理学家耶克斯和多德森研究证实，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是“倒U型曲线”（如下图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（   ） ①坚持折中主义的态度，做到动机和效率之间不偏不倚 ②坚持适度思维，实现适宜动机强度和最佳工作效率统一 ③坚持定量分析，找到适合不同性质任务的同一动机强度 ④坚持动态性思维，找到适合不同性质任务的动机强度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”这一论述启示我们（    ） A．要区分事物的两重性 B．要把握事物的度 C．对事物既要肯定，又要否定 D．要把事物看作一个整体 3．《百喻经》中有一则寓言：有一个愚人到别人家去做客，他嫌菜没有味道，主人就给他加了点盐，菜里加盐以后，味道好极了。愚人就想：“菜之所以鲜美，是因为有了盐。加一点点就如此鲜美如果加更多的盐，岂不更好吃？”回家之后，他把一把盐放进嘴里，结果又苦又咸。这则寓言给我们的启示是（    ） A．持续的量变会引起事物发生质的变化 B．在认识和处理问题时要掌握适度原则 C．坚持辩证思维才能正确认识事物 D．连续性的不断积累一定能够产生间断性 4．《老子》中说:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”这句话蕴含的质量互变道理是 (   ) A．事物的变化发展从量变开始,量变达到一定程度必然会引起质变 B．质变是量变的必要前提和条件 C．质变优于量变 D．质变和量变相互渗透 5．水的三态变化从物理过程来说是发生了质变，从化学过程来说却是没有发生质变。这说明（    ） ①质变是由人们的主观意志决定的        ②质是多方面的 ③质是多变的                        ④量变与质变的区别是相对的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点。要采取针对性更强、覆盖面更大、作用更直接、效果更明显的举措，克服各种困难，实实在在帮群众解难题，为群众增福祉，让群众享公平。该论断蕴含的哲理（   ） ①客观物质世界发展是动态性和间断性的统一 ②事物发展是一个前进性与曲折性统一的过程 ③事物的质变发生在无形的量变积累过程之中 ④质变发生离不开量变并为新的量变开辟道路 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．中庸之道，是中华文化的精髓。“叩其两端”“执两用中”是中庸之道的一个重要原则。“两端”就是“过”和“不及”两个极端，“中”就是恪守中正之道、不偏不倚。合而言之，就是坚持“中”，戒其“过”，勉其“不及”。这表明（　　） A．量的积累必然引起质的飞跃 B．没有量变就不会有质变的发生 C．做好量的积累才能为质变创造条件 D．适度量变有利于保持事物性质的稳定 8．屹立于青岛前海一线6000年之久的“石老人”，在2022年的一个雷雨之夜发生坍塌。“石老人”是一座17米高的石柱，因形态酷似一名老人坐在海中而得名，并被赋予老父亲执着守望女儿的凄美传说。其实，它是一种海岸侵蚀地貌，历经千万年风雨海浪“雕琢”而形成，此次坍塌也是因常年风化、海水侵蚀所致。对此，下列说法正确的是（ ） ①传说让石头成为“有故事”老人，“石老人”源于人们充满想象的头脑 ②把海蚀的石柱神话为“石老人”，属于通过想象来表达情感的形象思维 ③“石老人”在人们的不舍中“坍塌”，说明变化是亘古不变的自然法则 ④千万年“雕琢”一朝断裂，证明事物发展变化是间断性和飞跃性的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”这句话蕴含的哲理是（   ） A．复杂事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定 B．量变是质变的前提和必要准备，要注重量的积累 C．矛盾的同一性是相对的，不能脱离斗争性而存在 D．为保持我们所需要的事物特定的质，应“得中”而处之 10．伴随五千年的中华文明史，中医药独特的疾病观，防治观，蕴含着深邃的哲学思想。讲究“同病异治”“异病同治”和“治未病”的思维方式。从辩证思维角度，这些中医的方法给我们的启示是（   ） ①把客观存在的实际事物作为根本出发点 ②正确把握矛盾的普遍性与特殊性的关系 ③要把事物的变化程度控制在一定的范围 ④学会在分析与综合的对立统一中认识事物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．区别量变和质变的根本标志是(   ) A．是否超出度的范围 B．是否有进程的变化