2.1 推动和平与发展 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

2.1 推动和平与发展 政治认同 道 道德修养修养修养 认识到我国是维护世界和平、促进世界发展的坚定力量，增强对国家的认同，树立全球意识。 知道时代的主题是和平与发展，具有国际视野和人类命运共同体意识 懂得和平来之不易，积极关注时事，积极表达爱好和平的愿望。 核心素养目标 责任意识 健全人格 主动承担维护世界和平、促进世界发展的责任 重难点 维护世界和平 推动可持续发展 维护世界和平 第一目 ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。(P17） 埃塞尔比亚内战 导致近200万人流离失所，当地有超过500万人急需粮食援助，其中35万人面临饥荒危机。 阿富汗战争 阿富汗有3万多名平民因美军带来的战乱死亡，受伤人数超过6万，约1100万人沦为难民。 叙利亚内战 十年叙利亚战争，导致38万叙利亚人死亡，约560万民众成为登记难民，另有620万平民流离失所。 纵观人类历史，是认为是和平的年代多还是战争的年代多？ ２０世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难,规模空前的全球性战争 （1939.9.1—1945.9.2） “二战”（世界反法西斯战争） 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。 为什么称二战是人类历史上的浩劫，回顾几个片段就知道了 1945年8月6、9日，美国分别向日本的广岛、长崎投掷了最新研制成功的原子弹小男孩和胖子，使两座城市倾刻间化为一片焦热的火海。 原子弹在广岛的爆炸造成了广岛一般民众极大的伤亡， 7万4千人失去了生命，7万5千人身负创伤，勉强死里逃生活下来的人们，身心受到放射线所造成的残障的威胁；长崎全城27万人，当日便死去6万余人。原子弹的杀伤力令整个世界震惊。 原子弹的投放，迫使裕仁天皇于8月15日宣布日本无条件投降。 原子弹殇 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 维护世界和平 美国在日本投放原子弹（人类战争史上首次使用原子弹） 思考：战争结束后，人们更加渴望怎样的生活？ ②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 但是，即便到了今天，战争的阴影从未远离…… 俄乌战争自爆发以来，至今已经持续了8个月，不仅没有停止，而且还有长期化持久战的趋势。许多乌克兰人被迫远离家乡，沦为难民，痛苦不堪。因这场战争而导致西方国家的严厉制裁，经济发展受到的影响巨大。 叙利亚内战从2011年开始爆发，一直持续到今天，已经导致超过37万人伤亡。数百万人流离失所。 ③饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 局部战争与冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 （主要障碍） （重要因素） 1.为什么要维护世界和平 ④威胁和平的种种因素依然存在。（局部战与冲突、霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义）。 1.为什么要维护世界和平? ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价， ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 ③饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 ④威胁和平的种种因素依然存在。（局部战与冲突、霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义）。 国家主席习近平应约同沙特国王萨勒曼 国家主席习近平与法国总统马克龙 国家主席习近平同德国总理默克尔 国家主席习近平同美国总统拜登举行会晤 国家主席习近平同英国首相约翰逊通电话 10年来，习近平主席44次出访，足迹遍及五大洲69个国家。如今，中国已同110多个国家和地区组织建立伙伴关系，编织起一张遍布全球的伙伴关系网，走出了一条结伴而不结盟、对话而不对抗的国与国交往新路。 思考：我国如何维护世界和平？ 我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。P18中下 ①以和平谈判代替武力解决； 2、当今世界，各国为实现和平进行了哪些新的探索？ 在1945年10月24日成立了联合国，中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。 ②成立联合国 思考：为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和平？ ③派驻维和部队。 联合国维持和平始于1948年6月，当时安全理事会授权在中东部署联合国军事观察员。其受联合国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。 思考：为了实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些探索来维护世界和平？ ③派驻维和部队。 联合国维持和平始于1948年6月，当时安全理事会授权