重庆市梁平区2022-2023学年八年级上学期期末生物试题

2022年秋八年级生物质量监测卷 考生须知： 1．本卷共6页，二个大题，满分100分。与地理共用90分钟。 2．在答题卡上准确填写学校名称、班级名称、学生姓名。 3．答案一律填涂或书写在答题卡上，在本卷上作答无效。 4．监测结束，请将本卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的，并将其字母符号正确填涂。） 1. 下列动物与结构特点匹配正确的是（　　） A. 水螅——体表有刺细胞 B. 绦虫——消化器官发达 C. 蛔虫——有口无肛门 D. 蚯蚓——身体呈辐射对称 2. 下列有关动物形态结构和生殖特征的描述错误的是（　　） A. 大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸 B. 日本血吸虫的成虫在钉螺内交配、产卵 C. 乌贼体内有退化的贝壳 D. 蜥蜴在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳 3. 蚯蚓、蝗虫、蝌蚪和乌龟是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（　　） A. 肺、鳃、体壁、气管 B. 体壁、气管、肺、鳃 C. 肺、鳃、气管、体壁 D. 体壁、气管、鳃、肺 4. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种动物的捕食关系。下列有关说法正确的是（　　） A. 形成的食物链为蝉→螳螂→黄雀 B. 在生长过程中，蝉会定期脱皮螳螂不会 C. 黄雀有与肺相通的气囊辅助呼吸 D. 三种动物的飞行器官都是翼 5. 下图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（　　） A. 图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿 B. ①③④是门齿，②⑤是臼齿 C. 图乙牙齿的分化，与其肉食性生活相适应 D. 牙齿的分化增强了动物对食物的消化能力 6. 学习了动物的知识后，你会惊讶的发现有些动物“名不符实”，例如“鲍鱼”、“娃娃鱼”、“鳄鱼”、“鲸鱼”，那它们分别属于（　　） A. 甲壳动物 软体动物 爬行动物 鱼类 B. 软体动物 两栖动物 鱼类 哺乳动物 C. 软体动物 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 D. 甲壳动物 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 7. “鹰击长空，鱼翔浅底”不同的动物有不同的运动方式，下列关于动物运动的叙述说法正确的是（　　） A. 鱼类通过鳍划水完成运动 B 鸟类骨骼轻、薄、坚固，适于飞行 C. 人端起水杯喝水时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 D. 蜈蚣靠刚毛运动 8. 下图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述正确的是（　　） A. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B. 学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为 C. 动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少 D. 学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响 9. 下列属于社会行为的是（　　） A. 鱼群洄游到产卵区产卵 B. 遇敌害时，蜜蜂群会疯狂地反击 C. “四大家鱼”在不同的水层生活 D. 成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏 10. 动物在自然界中起着重要作用，下列分析对应不正确的是（　　） A. 利用周氏啮小蜂防治美国白蛾——这是无污染的“生物防治” B. 利用“蝙蝠的回声定位”研究出雷达——这是仿生的应用 C. 松鼠将松子储存在地下——促进生态系统的物质循环 D. 苍耳果实可以挂在动物皮毛上——帮助植物扩大分布范围 11. 下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是（　　） A. 都具有细胞核 B. 都能够形成芽孢 C. 都进行孢子生殖 D. 都靠分解现成的有机物生存 12. 被誉为“微生物学之父”法国科学家巴斯德曾设计了一个巧妙的实验，如图所示，有关分析正确的是（　　） A. 该实验设计的不够严密，未设置对照 B. 煮沸肉汤的目的是破坏肉汤中的营养 C. 该实验变量是瓶颈形状 D. 实验结论是肉汤中的细菌来自空气 13. 下列关于人类对细菌和真菌的利用，叙述正确的是（　　） A. 利用乳酸菌制作馒头、面包，产生的氧气使馒头、面包松软多孔 B. 利用冰箱能延长食物保存期，是因为在低温下微生物不能繁殖 C. 制作泡菜需要适宜的温度，保证酵母菌的活性最大 D 利用甲烷细菌分解作物秸秆、人畜粪尿，能产生清洁能源甲烷 14. 下列关于病毒的叙述正确的是（　　） A. 病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖 B. 病毒不能独立生活，必须寄生在人体细胞内 C. 病毒有蛋白质外壳和遗传物质构成 D. 病毒能用低倍镜观察 15. 下图中1—4表示某些生物概念之间的关系，下列选项符合图中所示关系的是（　　） A. 1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蝾螈 B. 1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉 C. 1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜 D. 1无脊椎