内容正文:
第三节
神奇的微生物
©第一课时
细菌和真菌
9.结构:
新知梳理
前深知记提前练
(1)图示(以酵母菌为例):
一、细菌
细胞壁
细胞牍
1.分布:极其广泛。
纽胞核
2.形态:有
和螺旋菌。
细胞质
3.结构:
液泡
(1)图示:
英膜
(2)结构:都是由细胞壁、细胞膜、
细胞壁
绑胞膜
(内含线粒体等细胞器)和
等构成。
细胞质
(3)真菌细胞的核质由核膜包被,属于
核质
鞭毛
。
由真核细胞组成的生物称为
(2)结构:具有细胞的一般结构,但没有成形的
0
有些细菌有
(位于细胞
10.与人类生活的关系:
壁外,具有保护作用)和
(有助于细菌
(1)作食物。例如,木耳、灵芝、猴头、花菇等
的运动)。
大型真菌都是我们的食物。
(3)像细菌这样只有核区的细胞称为
(2)真菌在
和环保等方面也发挥着
。
由原核细胞组成的生物称为
越来越重要的作用。例如,灵芝、虫草是我国
的传统药材,猴头,香菇、木耳也被发现含有
4.营养方式:多数细菌依靠现成的有机物生活,
抗癌物质:真菌能将植物、动物的遗体分解成
营
生活(如结核杆菌)和营
(如二氧化碳、无机盐)归还给大
生活(如枯草杆菌)。
自然,促进了自然界的物质循环。
5.对环境的影响:细菌被称为大地的“清洁工”。
(3)有些真菌会引起植物、动物或人
将动、植物遗体分解为二氧化碳
例如,人的脚瓣是由真菌引起的:误食有毒真
和无机盐等,对环境有重要影响。
菌如鬼笔鹅膏,会严重威胁人体健康。
6.与人类生活的关系:
◇归纳总结◇
(1)有利:如利用
生产酸奶,利用
细菌和真菌的区别
生产沼气。
细菌
真菌
(2)有害:如肺结核、肺炎分别是由结核杆菌、
生物类型
原枝生物
真核生物
肺炎双球菌引起的。
组成
都是单细胞的
有多细胞的,也
二、真菌
有单细胞的
7.常见种类:单细胞真菌(如
)和多细
结构
无成型的细胞核
有细胞枝
胞真菌(如根霉、蘑菇、青霉、曲霉等)。
生活
大多数利用现
只能利用现
成有机物
成有机物
8.生活环境:在潮湿、营养丰富的环境中生长得
生殖
分裂生殖
孢子生殖
最好。
11探究在线八年级生物(上)·S
基础达标沙
基础知识分类妹
A.灵芝属于真核生物
B.葡萄球菌是原核生物
知识点一细菌
C.酵母菌属于原核生物
1.(中考·无锡)某小吃店餐具被检出大量如图
D.动物、植物和真菌都是真核生物
所示的微生物,该微生物属于
7.下列微生物中,营寄生生活的是
A.蘑菇
B.枯草杆菌
C.肺炎双球菌
D.甲烷菌
8.下列有关细菌、真菌与人类生活关系的说法
A.细菌
B.曲霉
中,错误的是
C.酵母菌
D.青霉
A.链球菌(细菌)使人患脚癣
2.下列关于细菌的描述,正确的是
B.乳酸菌可以用于生产酸奶
A.大肠杆菌具有成形的细胞核
C.真菌可以促进自然界的物质循环
B.细菌的营养方式都是寄生
D.甲烷菌可以生产沼气
C.细菌的生殖方式是分裂生殖
D.细菌对人类都是有害的
素养提升沙学科索养提升蛛
3.假设你手上有100个细菌,细菌每30分钟繁
9.[探究实践]为了探究霉菌的生活环境,某校生
殖一代,在没有洗手的情况下,2小时后手上
物课外学习小组的成员将若干份等量面包分别
的细菌个数是
(
放置于不同的环境中,并记录如表:
A.200
B.800
组别
条件
Day
Day 2
Day 3
Day 4
Day 5
C.1600
D.0
A
温暖测涅
X
+++
知识点二真苗
低温潮湿
4.某同学发现家里储存的橘子长“毛”了,该“毛”
温暖干燥
属于
(
注:“一”表示没有发霉:“十”表示少许霉菌:
A.苔藓植物
B.大肠杆菌
“十十”表示较多霉菌:“十十十”表示许多霉
C.霉菌
D.病毒
菌;“十十十十”表示长满霉菌。
5.夏天雨后的树林里,我们常常可以采到蘑菇。
(1)本实验所包含的对照实验共有
组,
蘑菇虽然出现在树林里,但却不是植物,这是
组为对照组。
因为
(2)如果将A和B作为对照实验,那么提出的
A.细胞内没有菌丝
问题是:
?实
B.不会形成种子
验变量是
C.蘑菇体内的细胞没有叶绿体
(3)“等量”面包的目的是
D.细胞里没有成形的细胞核
(4)为了提高实验结果的可靠性,还需要进行
③能力训练》意点知识强化族
实验。
6.下列关于真核生物和原核生物的说法,不正确
(5)根据实验结果可知,霉菌适合生活在
的是
(
的环境中。
第5单元12
©第二课时
病毒
新知梳理》
新谍识提前纸
2
基础达标沙
基础知识分美练
1.结构:
1.下列生物中,没有细胞结构的是
(1)图示:
A.大肠杆菌
B.草履虫
C.噬菌体
D.变形虫
遗传物质
蛋白质外克
2.(永川期末)噬菌体是指
A.寄生在细菌体内的病毒
B.寄生在人体细胞内的病毒
噬菌体示意图
C.寄生在动物细胞