第10单元 第2讲 走向人地协调—可持续发展（课件PPT）-【新高考方案】2024高考地理一轮复习（新教材 新高考）

第二讲　走向人地协调—可持续发展 开始 1 01 02 03 必备知识“牢” 关键能力“高” 融通素养“活” 2 第二讲　走向人地协调——可持续发展 . (一)可持续发展的内涵 1．背景 2．内涵 _____持续发展是基础；经济持续发展是条件；_____持续发展是目的。 3．基本原则 生态 社会 原则 内容 公平性原则 _______之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平 持续性原则 人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境________之内 _______原则 发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与，地区的决策和行动应该有助于实现全球整体的协调 同代人 承载力 共同性 (二)走可持续发展的道路 1．共同努力的艰巨任务 实现可持续发展，需要政府、_____和公众的共同努力。 2．主要途径 消除贫困、发展绿色经济、提倡可持续消费已成为人类的共识，并在世界范围内广泛践行。 消除贫困 贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍。从________原则看，消除贫困是实现可持续发展的重要______，需要国际社会共同努力 企业 公平性 目标 发展绿色经济 绿色经济追求经济发展、__________、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平 提倡可持续消费 实现可持续发展必须依靠公众的支持和参与。可持续消费旨在通过每个人负责任的行为，建立简约适度、_________的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费 环境保护 绿色低碳 续表 [知识体系·了然于胸] 提能点(一)　可持续发展的内涵与原则(演绎法学习) 1．可持续发展的内涵 基础：生态持续发展 强调发展要与资源环境承载力相协调 条件：经济持续发展 强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式 目的：社会持续发展 强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应 2．可持续发展的原则与具体做法 原则 具体做法 公平性原则 保护生物的多样性；各国都有发展权；应和子孙后代共享资源和环境 持续性原则 保持适度的人口规模，合理开发和利用自然资源，处理好发展经济和保护环境的关系 共同性原则 国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的制约，以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作 注：可持续发展三大原则中，“公平性”侧重的是“权利”，“持续性”侧重的是“发展”，“共同性”侧重的是“义务” 续表 题点全训·迁移应用 (2021·海南高考)图1示意我国某热带雨林地区人工多层经济林模式，图2示意我国某地区“猪沼果”模式，二者均为生态农业模式。据此完成1～3题。 图1　　　　　　　　　图2 1．图1模式中能充分利用的自然资源是 (　 ) ①土地　②水　③光照　④热量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．目前，制约图2模式在我国南方农村大面积推广的主要因素是 (　 ) A．政策、劳动力 B．环境、资金 C．原料、运行管理 D．降水、技术 3．与图2模式相比，图1模式的环境效益凸显在 (　 ) A．减少土壤污染 B．减少水污染 C．减少大气污染 D．减少温室气体 答案：1.B　2.C　3.D　 解析：第1题，读图1可知，分层经济林，能充分利用土地资源，采用植物趋光性的原理，将弱光性的喜阴的植被种在高大乔木下面，充分利用光照资源，①③正确，故选B。 第2题，“猪沼果”模式如果大面积推广，南方农村至少要具备大面积种植果树的自然条件，显然，从地理环境上看，南方农村并非都能种植果树，也不能广泛种植粮食作物，所以制作沼气的原料并不充足。而且大面积推广“猪沼果”模式，必将带来模式化、标准化综合性农业生产方式的变化，在产业运行管理方面，只能慢慢推广，逐步实施。因此原料和运行管理是制约大面积推广的因素，C正确。 第3题，与图2模式相比，图1模式中植被覆盖率高，环境效益突出表现为植物通过光合作用，减少二氧化碳温室气体，D正确。 碳达峰、碳中和(如图)被写入政府工作报告。这是我国基于推动构建人类命运共同体的责任担当而做出的重大战略决策。据此完成4～5题。 4．碳达峰碳中和应对的主要环境问题是 (　 ) A．南极臭氧空洞 B．全球气候变暖 C．酸雨 D．雾霾 5．我国提出碳达峰碳中和目标，主要体现了可持续发展的 (　 ) A．持续性原则 B．发展性原则 C．公平性原则 D．共同性原则 答案：4.B　5.D　 解析：第4题，碳达峰、碳中和的主要目标是促进二氧化碳的减排和吸收，所以应对的主要环境问题是全球气候变暖。故B选项正确。 第5题，共同性原则强调“义务”，地球是一个整体，地区性问题往往会转化成全球性问题，这要求地方的决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调。碳达峰、碳中和是我