紧扣时代脉搏 指向核心素养—以2022年山东高考政治试题第16题为例 说课课件-2024届高考政治一轮复习统编版

紧扣时代脉搏 指向核心素养 ——以2022年山东卷第16题为例 试题呈现 【2022年（山东卷）高考政治第16题】建立国家公园体制是党的十八届三中全会提出的重点改革任务。2016年，武夷山被列为我国首批10处国家公园体制试点之一，国家公园“武夷山样本”的探索之路由此开启。 试点前，区域内存在自然保护区、水产种质资源保护区等5种类型保护地，分属林业、水利等部门及地方政府管辖，还面临保护和发展矛盾突出等问题。 试点后，福建省组建了武夷山国家公园管理局，全面负责国家公园内自然、人文资源和生态环境的保护与管理等工作，原景区管委会等机构不再保留；颁行了《武夷山国家公园条例（试行）》；设立了国家公园管理站（站长由所在地乡镇长兼任）和执法大队；将园区划分为核心保护区和一般控制区，实现了用10%面积的发展换取90%面积的保护；建立生态补偿机制，打造生态茶业、生态旅游业等富民产业，实现了机制活、产业优、百姓富、生态美。 2021年10月，习总书记在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上宣布，中国正式设立武夷山等第一批国家公园。 结合材料，运用《政治与法治》知识，阐明国家公园“武夷山样本”的治理经验。（8分） 目录 1 说立意 2 说解题 4 说价值 5 说建议 说学情 3 说立意 EDUCATION TEACHING 01. 说解题 EDUCATION TEACHING 02. 建立国家公园体制是党的十八届三中全会提出的重点改革任务。2016年，武夷山被列为我国首批10处国家公园体制试点之一，国家公园“武夷山样本”的探索之路由此开启。 试点前，区域内存在自然保护区、水产种质资源保护区等5种类型保护地，分属林业、水利等部门及地方政府管辖，还面临保护和发展矛盾突出等问题。 试点后，福建省组建了武夷山国家公园管理局，全面负责国家公园内自然、人文资源和生态环境的保护与管理等工作，原景区管委会等机构不再保留；颁行了《武夷山国家公园条例（试行）》；设立了国家公园管理站（站长由所在地乡镇长兼任）和执法大队；将园区划分为核心保护区和一般控制区，实现了用10%面积的发展换取90%面积的保护；建立生态补偿机制，打造生态茶业、生态旅游业等富民产业，实现了机制活、产业优、百姓富、生态美。 2021年10月，习总书记在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上宣布，中国正式设立武夷山等第一批国家公园。 第二步：找关键词、句（获取 有效信息、调动运用知识） 坚持党的集中统一领导 政府的宏观调控，环境保护等职能 人大行使相关职权 以人民为中心，坚持人民主体地位 说学情 03. 我所任教的班级，学生基础较薄弱，对主观题的解题思路不够清晰，提炼有效信息不准确，知识点运用较生硬，答题表述不规范。 说价值 04. 从命题角度-----看试题价值： 4.1 （1）“稳”：形式与风格。 （命题特点、考查方向、能力要求等） （2）“进”：关键能力综合评价。 （阅读能力、思考能力、表达能力等） “必须教会少年阅读！凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，就不可能顺利地掌握知识。” -------苏霍姆林斯基《给教师的建议》 从课堂教学角度-----看试题价值： 4.2 （1）“活”：活用情境，提供了课堂教学情境探索样本。 （2）“实”：知能合一，实实在在落实核心素养的培育。 说备考建议 05. Ⅰ 明方向 Ⅱ 实基础 Ⅲ 新理念 Ⅳ 重素养 Ⅴ 精训练 Ⅵ 勤反思 ...... 众所周知，人们解决任何一个问题都是在有意识或潜意识地运用某一种或某几种思维方法指导下完成的！同理，考生在解答高中政治主观题时，也是有意识或潜意识地在特定思维方法指导下完成解题过程的。学生能熟练地掌握归纳、演绎、推理、辩证、发散与聚合等思维方法，并用于指导自己解答不同类型试题，才能让解题如虎添翼，既准确又高效；才能以不变应万变，感妥思维方式之美，让做题成为享受！ 总之，单纯谈题型解法是无效的，至少是低效的教学，只有把思维方法与题型有机结合起来，把 “思维之花” 融入解法之中才是真正的解题方法，才是提高学生解题能力的根本之策。 思维方法与题型有机融合才是真方法 基于大单元核心概念的复习教学 所谓“大单元教学”，是指以学科核心素养为指向，以情境任务为载体，以问题解决为中心，对学习丙容和学习方法进行重构、整合和二度开发的教学方式。 所谓“学科核心概念”，是指能够诠释学科本质、居于学科中枢地位的概念、思想或原理，它提炼和浓缩了学科的关键问题和核心素养，形成了一个包含学科、模块、单元、课、课时等多层次的逻辑链，建立起学科知识的