20.《人民英雄永垂不朽》（教案+同步分层练习）-2023-2024学年八年级语文上册同步精品课件+教案+练习（统编版）

部编版初中语文八年级上册 《人民英雄永垂不朽》同步练习 【基础版】 一、字形字音字义 1.给下列加点的字注音： 瞻仰（ ） 橘黄（　　） 上溯（　　） 旌旗（　　） 峻峭（　　）　镏金（ ） 五卅（　　） 髻子（　　） 2.根据拼音写出相应的汉字： chù立（　　）　重màn（ ）　wǔ殿顶（ ）　 jiào坑（　） yú越（ ） diàn基（ ） tiǎo xìn（ ）（ ） 天qiàn（　） 3.根据意思写词语： （ ）：指光辉的事业和伟大的精神永远流传,不会磨灭。 （ ）：精神振奋，情绪激昂，充满正气。 （ ）：勇敢地一直向前走。 （ ）：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 4.字义探究。 《说文解字》：“　　”“豎石也。从石卑聲。”碑bēi，竖立的刻字石块。字形采用“石”作边旁，“卑”是声旁。本义指刻上文字纪念事业、功勋或作为标记的石头，喻指在历史发展进程中可以作为象征或标志的大事。请根据“碑”字本义、比喻义分别组词（ ）、（ ）。 二、填空 1.课文内容整体感知 说明文分事物说明文和事理说明文。《人民英雄永垂不朽》是一篇 ________说明文，说明的对象是 _______________。作者以“　　　　　　”为贯串全文的主线，主要抓住人民英雄纪念碑　　　、　　　　、　　　　　的特征，赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们前仆后继、英勇奋斗的革命精神,笔端饱含　　　、　　　之情。文章在按________顺序介绍事物的同时，又运用了________顺序，有条不紊地给我们介绍了人民英雄纪念碑。 2.写出下列各句所使用的说明方法并任选一句分析其作用。 （1）这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。（ ） （2）纪念碑从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 （ 　 　 ） （3）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。（ ） 【能力提升版】 三、综合性学习 1.阅读下面这段话，抓住关键信息拟一个标题，并结合课文内容及社会实际，谈谈你读完这段话后的感受。 　　记者日前从有关部门获悉，人民英雄纪念碑修缮方案已经获得国家文物局审批，目前北京市发改委正在对施工单位进行招标，修缮工程将于近期开工。据了解，这是人民英雄纪念碑建成后第二次大规模的修缮。据方案设计者、中国文物研究所的刘忠平介绍，此次修缮主要是解决人民英雄纪念碑地下室的漏水问题，并对基座的裂缝进行修缮，预计修缮资金需要300万元。 （1）标题： （2）阅读感受： 2.阅读下列两则材料，写一段100字左右的新闻评论。 　 材料一：英烈保护法草案：明确人民英雄纪念碑的法律地位 　　新华网北京12月22日电 　提请人大常委会审议的英雄烈士保护法草案规定，矗立在北京天安门广场的人民英雄纪念碑，是近代以来中国人民和中华民族争取民族独立解放、人民自由幸福和国家繁荣富强的精神象征，是国家和人民纪念、缅怀英烈的永久性纪念设施。人民英雄纪念碑及其名称、碑题、碑文、浮雕、图形、标志等受法律保护。（记者杨维汉、陈菲 据新华社“新华视点”微博报道） 　 材料二：罗昌平侮辱英烈被批捕 　 2021年10月6日，微博网民罗昌平在社交媒体平台针对抗美援朝发表评论，并在留言中对志愿军“冰雕连”英烈使用侮辱性称呼，造成恶劣影响。10月7日，公安机关接群众举报，当天依法传唤罗昌平并开展调查，经审查，罗某平对其通过微博发表侮辱抗美援朝志愿军英烈言论的违法行为供认不讳。目前，三亚市公安局吉阳分局已经以涉嫌“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”对罗某平刑事拘留，案件正在进一步审理中。 四、对比阅读《读碑》，进一步领会人民英雄纪念碑的意义 读碑 刘成章 我说的是人民英雄纪念碑。20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻，它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。 它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，我细细地读；它底座的浮雕，我一一细心地看了。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它的记忆。 忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一位喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩子，少妇抬