内容正文:
d八年级生物(上册)
第五单元第一章综合测试
[答案]
满分:100分
一、选择题(每题2分,共24分)
A.很多软体动物都可以食用,因此软体动物对
①(甘肃庄浪期末)“水螅涡虫在水中,自我介绍来
人类都是有益无害的
交友。水螅说有
,水蚤来了跑不了。
B.软体动物的身体比较柔软,体外都有坚硬的
对称是涡虫,感知刺激更有效。”你能
贝壳保护
补全这个顺口溜吗?
C.软体动物的贝壳由外套膜的分泌物形成
A.刺细胞辐射
B.外套膜两侧
D.软体动物都生活在水中
C.刺细胞两侧
D.外套膜辐射
⑤(广西贺州中专)夏天,蚊子和苍蝇经常给人们
2环节动物的身体由许多彼此相似的体节构成,
的生活造成困扰,它们具有的共同特征不包括
下列属于环节动物的是
A.一对触角,两对翅,三对足
A涡虫
B.蚯蚓
B.身体和附肢都分节
C.体表具有外骨骼
盖
C.蝗虫
D.秀丽隐杆线虫
D.身体表面具有刺细胞
3下列关于线形动物和环节动物的叙述,不正确
6自然界有很多“鱼”,从科学角度分析,娃娃鱼、
的是
(
鲸、鲫鱼、鳄鱼分别属于
()
A.大雨过后蚯蚓往往会爬到地面上来,这有利
A.两栖动物、鱼类、鱼类、爬行动物
于它通过湿润的体壁和外界进行气体交换
B.两栖动物、哺乳动物、鱼类、鱼类
B.线形动物在肠内将食物消化,消化后的食物
C.鱼类、鱼类、鱼类,爬行动物
残渣从口排出
D.两栖动物、哺乳动物、鱼类、爬行动物
C.线形动物体表包裹着一层角质层,起保护
7(江苏维安期中)下列关于两栖动物的说法错误
作用
的是
()
D.饭前便后洗手、不喝不干净的生水、管理好粪
A.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物,
便能够有效预防蛔虫病
属于两柄动物
④软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软
B.鳄鱼、大鲵蝾螈不都是两栖动物
体动物的描述,正确的是
C.有的两栖动物终生生活在水中
18g
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第五单元生物圈中的其他生物
D.两栖动物成体可以生活在陆地上,但它们的
D.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,蝉属于动物
生殖和发育还不能摆脱水环境的限制
界的最大类群—节肢动物
8爬行动物适于陆地生活的主要特征是(
2(辐建石狮质检)如图脊椎动物与环境相适应的
①有四肢②有角质的鳞片或甲③卵表面有
特征在选项中叙述正确的是
坚切的卵壳
④用肺呼吸⑤生殖和发育摆脱
了对水环境的依赖
3
5
A.①②③④
B.①②④⑤
A.①和②终生生活在水中,用鳃呼吸
C.②③④5
D.①3⑤
B.③的生殖发育摆脱了水的束缚
⑨下列不属于家鸽适应飞行特点的是
C.④体温恒定,利用皮肤辅助呼吸
A.食量大,消化能力强
D.⑤胎生哺乳,但后代成活率不高
B.直肠很短,不存粪便
C.无膀胱,不存尿液
题号
2
D.体温恒定,适应能力强
答案
题号
7
8
9
10
11
12
0关于兔能对环境变化做出迅速反应的原因,下
答案
列说法与之无关的是
A.兔的大脑发达
二、非选择题(每空2分,共76分)
B.体表被毛、恒温
3下图为河蚌的结构示意图,请据图回答下列
C.兔的四肢发达,运动灵活
问题:
D.兔有遍布全身的神经
国(山西大同中考)诗词是中华民族传统文化的瑰
宝,诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述
②2③
错误的是
A.“江上往来人,但爱鲈鱼美”,鲈鱼和鲸鱼一样
(1)河蚌属于
动物,生活在江河、湖泊
生活在水中,用鳃呼吸
的水底,经常依靠[①]
插入泥沙中
B.“神龟虽寿,犹有竟时:腾蛇乘雾,终为土灰”,
行走。
龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片
(2)贝壳是图中的[],它的最内层是由图中
C.“地迥鹰犬疾,草深狐兔肥”,兔的牙齿有门齿
[③]
的分泌物形成的。
和臼齿的分化与其草食性相适应
(3)河蚌的呼吸器官是图中的[②
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八年级生物(上册)
4下图是蝗虫的外部形态图,请据图回答:
(3)头部:[1]眼的后面有[2]鼓膜,鼓膜可以感
⑦①!②③圆
知
,是对陆地复杂环境的适应。
(4)四肢:适于在陆地上跳跃,趾间有
适于游泳。
5幼
(5)呼吸系统:青蛙幼体用
呼吸,成体
(1)蝗虫的头部负责感觉和摄食,感觉器官有标
有
,可以在陆地完成呼吸。
号[⑥]所指的一对
标号[⑦]所
1⑥(长沙期*)“马是奋斗不止、自强不息的象征,
指的一对
以及三个单眼,用于摄食
马是吃苦耐劳、勇往直前的代表。”如图为马的
的是
外形图,请根据相关知识完成填空:
(2)蝗虫的运动中心是图中的[②]
,其
中[④]指的是蝗虫的
可用于
飞行。
(3)蝗虫的体表有坚韧的
可以保
护内部柔软的器宫和防止体内水分蒸发。
(1)马是哺乳动物,它的特征是体表
(4)蝗虫在分类上属于
动物。从图中
胎生、
,提