内容正文:
第五单元
生物圈中的其他生物
第三节
软体动物和节肢动物
基础巩固练
[答案2]
知樱宝①软体动物
摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣,
①(吉林期中)下列不属于软体动物的是
同时利用[
与水流进行气体
交换。
(3)缢蜂的运动器官是[]
(4)缢蛏体内珍珠的形成主要与图中的结构
A.蜗牛
B.扇贝
]有关。
如跟点②节肢动物
6(吉林期末)蝗虫、鼠妇、蜈蚣、虾都属于节肢动
物,判断依据是
()
C.河蚌
D.水蛭
①体表有坚韧的外骨骼
2(山西襄共期末)珍珠贝和三角帆蚌常用于人工
②身体和附肢都分节
培育珍珠,光亮珍珠的形成与下列哪一结构
③身体都分为头、胸、腹三部分
有关
④都有三对足、两对翅
A.贝壳
B.外套膜
A.①②
B.3④
C.珍珠层
D.斧足
C.①3④
D.①②③④
3下列有关软体动物的描述中,错误的是(
在无脊椎动物中,昆虫分布最广泛,活动范围最
A.软体动物有水生的,也有陆生的
大,其主要原因是
B.软体动物的身体有螺旋形的,也有对称的
A.体表有外骨骼
B.身体分部
C.软体动物体外都有贝壳保护
C.具有翅
D.适于陆地生活
D.软体动物的身体都比较柔软
⑧(重庆开州期末)下列节肢动物与人类关系的叙
④下列有关蜗牛的叙述,不正确的是
述中,对应错误的是
A.蜜蜂一一为开花植物传播花粉
B.虾、蟹
提供动物蛋白
C.昆虫
传播疾病,都是害虫
D.蝎、蜈蚣一可以入药,治疗疾病
A.头部有触角,能感知环境变化
⑨如图是蝗虫外形示意图,请据图回答问题。
B.有大而阔的腹足,能进行运动
①一0q亚
C.具有螺旋形外壳,以保护身体
D.蜗牛背腹扁平,属于扁形动物
5如图是缢蛏的内部结构示意图,请据图回答
问题。
(1)蝗虫体表有坚韧的
,能起到防止体
内
的作用,适应陆地生活。
(2)蝗虫的身体分为[①]
、[①]
、[2]
三部分。
(3)负责感觉和摄食的器官位于
部,其中
感觉器官有一对[①]
,三个单眼和
一对[②]
摄食的器官是
4)
(1)缢蛏属于
动物,因其体外有
部是运动中心,有三对足,善于跳
片大小相近的石灰质贝壳,因而
跃;有两对翅,适于飞行。
被称为
类
(5)与呼吸有关的结构是[
(2)缢蛏通过身体后端的
吸人水
(6)触角和足是蝗虫的附肢,它们是
再通过[
排出水。在此过程中,
(填“分节”或“不分节”)的
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G5.
八年级生物(上册)
<《能力提升练
[答案3]
①(湖南郴州中考)很多软体动物是人工养殖的对7[易错题](广东中山期末)如图三个圆形分别表
象。以下属于软体动物的是
示螂蛛、七星瓢虫和河蟹的特征,以下归纳正确
A.乌贼B.蚯蚓
C.海蜇
D.水蛭
的是
()
2(陕西谓南校级月专)下列关于软体动物与人类
蜘蛛河露
关系的叙述错误的是
(
A.牡蛎、扇贝等是人们喜爱食用的海产品
七足
虫
B.石决明、海螵蛸可以作为药材
A.甲表示生活在水中B.乙表示有外骨骼
C.所有软体动物都对人类有益无害
C.丙表示有三对足D.丁表示用鳃呼吸
D.珍珠和各种贝壳可以作为装饰品
8(苏州中考)如图是苏州常见的蚊、蝇品种。有
3(黑龙江绥化中考)下列叙述中,不属于节肢动
关叙述错误的是
(
物的主要特征的是
A.体表有坚韧的外骨骼
B.身体分节
C.身体表面有外套膜
淡色库蚊
家蝇
D.附肢分节
A.都属于节肢动物,身体分节,足与触角也分节
4蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是
B.身体都分为头、胸、腹三部分,腹部有三对足
(
C.头部都有一对触角,三只单眼和一对复眼
A.外骨骼不能生长
D.头部都有一个口器,可以摄取食物
B.外骨骼损坏,需形成新的外骨骼
⑨(辽宁昌国实验中学月考)请将“探究蝗虫呼吸
C.表皮细胞老化、死亡
器官的位置”的实验补充完整:
D.蝗虫的形态在发生变化
(1)提出问题:
⑤(河北唐山期中)蝗虫适于陆地生活的形态结构
(2)作出假设:
特点有
(3)实验材料:清水,两只大小相同的活蝗虫,
①体表有气门,用于呼吸
试管。
②胸部有三对足、两对翅
(4)实验步骤:
③有外骨骼,防止水分蒸发
④视力发达,有一对单眼
A.①②3④
B.①②3
C.①2④
D.①3④
6(山东青岛五十一中期中)关于如图所示的生物
的相关叙述,错误的是
(
①取两支试管,编号为甲、乙、并放人相同体
积的
②把两只大小相同的活蝗虫分别放入甲、乙
试管中,甲中蝗虫的
浸入水中,露
出
;乙中蝗虫的
浸入水
中,露出
A.I部分除了有①外,还有复眼、口器等器官
③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。
B.②和③分别着生在Ⅱ部分和Ⅲ部分
(5)结果预测:
活着、
死亡。
C.①和②都分节是此类动物的重要特征
(6)实验结论:
D.②和③的数量分别是3对和2