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课时跟踪检测(十)
光合作用的过程及影响因素
一、选择题
1.下列关于光合作用探究历程的叙述,错误的是()
A.普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气
B.萨克斯的实验证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉
C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量
D.鲁宾和卡门的实验中,用8O分别标记HO和CO2,证明了光合作用产生的氧气
来自H20而不是CO2
解析:选C恩格尔曼的实验能够证明氧气是由叶绿体释放出来的,叶绿体是进行光
合作用的场所,但不能定量分析光合作用生成的氧气量。
2.下图是生物体内能量供应与利用的示意图,下列说法正确的是()
[H]
H2O
ATP2Cs+CO+
,ATP牵ADP+
光一
中的
酶C
+能量
色素
ADP+Pi
,CH06
L
①
②
③
④
A.只有绿色植物才具有进行①过程所需的色素
B.①过程产生的ATP只用于②过程中固定CO2和还原C3
C.①③中合成ATP所需的能量来源不同
D.④中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传导等
解析:选C其他生物中也可能有进行①光反应过程所需的色素,如光合细菌,A错误:
光反应阶段产生的[H和ATP用于暗反应中C3的还原,不参与CO2的因定,B错误:①光
反应中合成ATP所需的能量来源于光合色素吸收的光能,③细胞呼吸中合成ATP所需的能
量来源于有机物的氧化分解,C正确:人的红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散,不需要能量,
D错误。
3.为探究叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的动力,科学家在黑暗条件下进行了
如下实验,下列有关分析正确的是(
)
叶绿体
立即加入有ATP
类囊体
平衡后
ADP和Pi
生成
缓冲
转移类囊体
溶液
pH=4八
至pH=8的
/pHI=8
平衡后加入,无ATP
ADP和Pi
生成
媛冲溶液中
A.黑暗处理的目的是与光照作对照
B.H=4的缓冲溶液模拟的是叶绿体基质的环境
C.ADP和Pi形成ATP后进入类囊体腔内
D.类囊体膜两侧的pH差是叶绿体形成ATP的动力
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解析:选D黑暗处理的目的是避免光照对ATP的合成产生干扰,A错误:pH=4的
缓冲溶液模拟的是叶绿体类囊体内部的环境,B错误:ADP与Pi在类囊体薄膜上形成ATP,
ATP形成后进入叶绿体基质,C错误:分析题图可知,类囊体转移至pH=8的缓冲溶液中
立即加入ADP和Pi有ATP产生,而平衡之后加入ADP和Pi无ATP产生,说明叶绿体中
ATP形成的动力来自类囊体膜两侧的H差,D正确。
4.(2022·湖南高考改编在夏季晴朗无云的白天,10时左右某植物光合作用强度达到峰
值,12时左右光合作用强度明显减弱。光合作用强度减弱的原因可能是()
A.叶片蒸腾作用强,失水过多使气孔部分关闭,进入体内的C02量减少
B.光合酶活性降低,呼吸酶不受影响,呼吸释放的CO2量大于光合固定的CO2量
C.叶绿体内膜上的部分光合色素被光破坏,吸收和传递光能的效率降低
D.暗反应产物积累,产生反馈抑制,叶片转化光能的能力下降
解析:选A夏季中午叶片蒸腾作用强,失水过多使气孔部分关闭,进入体内的CO2
量减少,暗反应诚慢,导致光反应产物积累,产生反馈抑制,使叶片转化光能的能力下降,
光合作用强度明显减弱,A正确,D错误:夏季中午气温过高,导致光合酶活性降低,呼
吸酶也受影响,但此时光合作用强度仍然大于呼吸作用强度,即呼吸释放的CO2量小于光
合因定的CO2量,B错误:光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上而菲叶绿体内膜上,C
错误。
5.将某种植物置于高温环境HT)下生长一定时间后,测
3
CT植株T植株
定T植株和生长在正常温度(CT)下的植株在不同温度下的光
合速率,结果如图。由图不能得出的结论是()
A.两组植株的CO2吸收速率最大值接近
1020304050
叶片温度/℃
B.35C时两组植株的真正(总)光合速率相等
C.50C时HT植株能积累有机物而CT植株不能
D.T植株表现出对高温环境的适应性
解析:选B由题图可知,CT植株和T植株的CO2吸收速率最大值基本一致,都接
近3 mmol-cm-2s-1,A正确。CO2吸收速率代表净光合速率,而真正(总)光合速率=净光
合速率十呼吸速率。由图可知,35C时两组植株的净光合速率相等,但呼吸速率未知,故
35C时两组植林的真正(总)光合速率无法比较,B错误。由图可知,50C时HT植林的净
光合速率大于零,说明其能积累有机物,而CT植株的净光合速率不大于零,说明其不能积
累有机物,C正确。