内容正文:
第五单元生物圈中的其他生物
第五节
两栖动物和爬行动物
新知荟)脉络梳理川
理变点
知织点①两栖动物
行括展孤伸1,2+国说生物1
2拓展延绅①
1.两栖动物的概述
水陆两栖的动物≠两栖动物,如
(1)青蛙的发育
乌龟、鸭、鳄鱼等水陆两栖,但不是西
栖动物。两栖动物的幼体生活在水
项目
蝌蚪
青蛙
中,呼吸方式与成体不同。
外部形态
像鱼,有尾
尾消失,出现四肢
生活环境
水中
水中或陆地
运动方式
游泳
游泳、跳跃
呼吸器官
鳃
肺和皮肤
(2)两栖动物的概念
像青蛙这样,幼体生活在回
,用回
呼吸,成体大多生活在☒
上,也可在水中游泳,用
④
呼吸,兼用固
辅助呼吸的动物叫两栖
>图说生物1
动物。
2.代表动物—青蛙
(1)体色:背部的皮肤呈黄绿色,间有黑色斑纹,腹面呈白
色,这使青蛙无论在陆上或水中生活,都不易被天敌发现。
(2)体形:眼睛后面有⑥
,可感知声波:头部前端
有一对园
,呼吸气体的通道:前肢短小,可支撑身
体:后肢⑧
,趾间有蹼,既能跳跃也能划水。
(3)青蛙皮肤能分泌回
湿润的皮肤里密布
10
,可进行气体交换,辅助肺呼吸。
(4)生殖:有性生殖,雌雄异体,回
受精(雕雄青
蛙将卵细胞和精子同时产在水中,在水中完成受精)。
3.两栖动物的主要特征
幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体大多生活在陆地
上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸:体外受
精,卵生。
4.其他两栖动物
(1)蟾蜍:俗称癞蛤蟆,皮肤粗糙,背面长满了大大小小的
疙瘩是皮肤腺,眼睛后面有一对大型毒腺,能分泌白色
毒液。
(2)大鲵:又叫娃娃鱼,是终身有尾的两栖动物,也是现存
最大的两栖动物,最长达2米。生活在深山的溪流中,产
于我国西南地区,是国家二级保护动物。
(3)蝾螈:蝾螈终生有尾,生活在清冷的静水池沼里,有时
也爬到陆地上来。
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3
①八年级生物(上册)
5.两栖动物与人类的关系
两栖动物是很多农田害虫的天敌,保护稻田中的青蛙
>拓展延伸2
或在稻田中放养青蛙,能有效减轻农作物的虫害,以减少
青娃是很多农田害虫的天敌,有
施用农药对环境的污染。目前,由于环境污染以及水域面
“田间卫士”的称号。
积缩减等原因,两栖动物的种类和数量正在减少。我们应
当加大保护两栖动物生活环境的力度,同时禁止对它们乱
捕滥杀。
知银点②爬行动物
拓展延伸3+图说生物2+巧妙记1
1.代表动物—蜥蜴
)图说生物
2
(1)生活环境:一生都生活在四
上。
(2)外形:头后面有颈,因此它的头可以灵活地转动,便于
在陆地上寻找食物和发现敌害。
(3)体表:皮肤3
,表面覆盖角质的四
既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
(4)运动:四肢5
,不能跳跃,但能贴地面迅速
后
爬行。
斯蝇
(5)呼吸:蜥蜴的肺比青蛙的6
气体交换能力
)拓展延伸3
较强,只靠7
的呼吸,就能满足蜥蜴在陆地上对
爬行动物适于陆地生活的特点
氧气的需求。
(1)体表覆盖角质的鳞片或甲,可减少
(6)生殖和发育:卵生,8
受精。将受精卵产在
体内水分的蒸发
陆地上,受精卵内养料较多并含有一定的水分,卵外还有
(2)用肺呼发。
坚韧的四
能够在陆地环境中发育成幼蜥。蜥蜴
(3)生殖和发育摆脱了对水环境的
的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖,真正适应陆地
依赖。
环境。
巧学妙记①
2.爬行动物的主要特征
爬行动物的主要特征
(1)体表覆盖角质的鳞片或甲:
体表角质鳞或甲,
(2)用肺呼吸:
伤止水分过蒸发:
(3)在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
干燥陆地能产卵,
3.其他爬行动物和其与人类生活的关系
坚韧卵甲起作用:
(1)扬子鳄:是小型鳄类,我国特有的一级保护动物。主
生殖发育脱离水,
要分布在安徽、江苏、浙江三省长江沿岸的局部地区。生
爬行动物真陆生。
活在水边的芦苇丛中或竹林地带,以田螺,鱼、蛙等为食。
现已养殖成功。
(2)鳖:人工养殖的整可以食用,鳖甲可以入药
(3)蛇:我国约有50种毒蛇,常见的有蝮蛇、眼镜蛇、银环
蛇、竹叶青等。毒蛇能伤人,但蛇毒也能治病。
(4)避役:俗称变色龙,能随环境的变化而变化体色,喜欢
树栖生活舌很长很灵敏,舌尖上有腺体,能够分泌大量黏
液。能捕食昆虫,其中包括危害林木的昆虫。
答案
①水中②鳃☒陆地④肺⑤皮肤6鼓膜
⑦鼻孔⑧发达⑨黏液0毛细血管☐体外
2陆地☒干燥4鳞片固短小6发达☑肺
8体内
四卵壳
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第五单元生物圈中的其他生物
题型社,实例探索训
理要点
奥型①常见的两栖动物和爬行动物
典例下列动物不属于爬行类的是
>解题技巧
合典例
①要识记不同动物类群的代表动物。
②根据动物的皮肤或覆盖物区分两栖
【解析】A为蜥蜴,B为蛇,C为大鲵,