第五单元 两次世界大战与战后国际秩序 综合素养评价（Word练习）-【创新方案】2024高考历史一轮复习（新教材 新高考）

第1页共7页 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第五单元 综合素养评价 一、选择题 1.(2022·山东高考)一战初期.英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法 国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出 战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了() A.尽快恢复欧洲和平 B.保持战后欧洲均势 C.避免单独对德作战 D.联合法国控制欧洲 解析：选B一战初期。英国从“欧洲均势”考虑出发，担心德国战败后法国会成为另 一个霸权国家，所以对法国采取有限援助政策，希望法德能在战争中两败俱伤：随着形势 变化.如果法国与德国媾和.那么德国势力将迅速壮大，打破欧洲大陆均势格局，进而威 胁英国利益，所以英国中与法国全力合作以渴制德国.仍然体现的是英国的大陆均势政策， 故选B项。 2.1917年各国工人罢工此起彼伏，法国罢工人数增至29万.提出了“打倒战争”的 口号：俄国3万人罢工，要求政治变革，被称为“二月革命”1918年1月全德工人实行 总罢工，要求增加粮食定量、建立民主政府等。材料表明() A.工人阶级政治地位提高 B.国际工人运动走向联合 C.参战国的国内矛盾激化 D.战后和平主义思潮兴起 解析：选C由材1917年各国工人罢工此起彼伏"并结合1917年世界大战的背景， 表明一战让各国的阶级矛盾激化，故选C项。 3.下表所示为1913年部分资本主义国家占有殖民地情况及其经济实力。分析表中数 据.下列说法正确的是() 国家 美国 英国 德国 法国 沙俄 殖民地面积 (万平方千米) 30 3350 290 1060 1740 占世界工业 总产量(% 38% 14% 16% 6% 2.6% A欧洲各国工业化基本完成 B.帝国主义国家之间发展不平衡 C.世界被大国瓜分完毕 D.一战前两大军事集团正式形成 解析：选B根据表格数据可知，美国的经济实力最强。但是其殖民地面积很小：英国 作为老牌殖民帝国和工业国，工业生产能力与德国接近，但是占有殖民地的面积最大：法 俄两国工业生产能力排名靠后，但是殖民地广阔。这说明帝国主义列强之间政治经济发展 的不平衡，B项正确。 独家授权侵权必究· 第2页共7页 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 4.1916年1月起，中、法双方就“以工代兵”之事进行磋商。因为当时中国尚守“中 立”中方便用惠民公司名义，由商人出面招募华工，法国由军部代表陶履德上校改称农学 技师来华，代表法国签订合同，并在合同中极力避免参战字样，以免给德国人以口实。一 战期间，中国“以工代兵”() A.为协约国最终取胜起到决定作用 B.为中国赢得参加巴黎和会的机会 C.使中国未参战而取得参战国权益 D.是无法预测战争结局的权宜之计 解析：选B根据材料“以工代兵”及所学知识可得出，一战期间，中国派十几万华工 参加一战的后勤保障，为一战的胜利作出了巨大贡献，使中国成了战胜国，因此为中国赢 得参加巴黎和会的机会，B项正确。 5.下表是1914一1916年美国同交战国双方贸易统计表（单位：美元）。据此.有学者 认为，当美国参战变得不可避免时，其选择的余地并不多。这表明一战期间() 增长指数 增长指数 同英、法、俄、 同德、奥匈 (以1914 年份 (以1914年为 意的年贸易额 的年贸易额 年 100) 为100) 169289 1914 824860237 100.0 100.0 775 1991747 1915 241.0 11878153 7.0 493 3214480 1916 389.7 1159653 0.68 547 A美国与同盟国矛盾不可调和 B.经济利益影响美国政府决策 C.欧洲的经济逐渐被美国控制 D.欧洲经济优势地位依然牢固 解析：选B从1914到1916年，美国对协约国集团的贸易数量成倍增加，而同同盟 国集团的贸易急剧下降到趋近干断绝.最终美国站在了协约国一边参加世界大战.表明经 济利益影响美国政府决策，故选B项。 6.右图为1919年英国漫画家创作的名为《桥上的豁缝》 的政治漫画。图中象征美国的山姆大叔躺在桥的一端，背靠 “关键基石：美国”跷着二郎腿。抽着香烟.悠然自得。桥 对面的指示牌上赫然写有“国际联盟的桥由美国总统设计” 而由比利时、法国、英国和意大利架起的桥.中间却有一个 ◆独家授权侵权必究 第3页共7页 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 豁口，其大小形状与关键基石相匹配。该漫画的主旨是( A.强调美国在国联中的地位 B.表达对国联未来的忧虑 C.批评美国掣肘国联的行为 D.敦促美国放弃孤立主