第一单元 古代文明的产生与发展，中古时期的世界 综合素养评价（Word练习）-【创新方案】2024高考历史一轮复习（新教材 新高考）

1/6 色学科网书城四 品牌书店，知名教辅+正版资源 ■.ZXXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 第一单元综合素养评价 一、选择题 1.(2022·辽宁高考)古埃及早王朝时期，已经形成了三大“创世论”神学体系，这些体 系中的神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及() A.王权的衰落 B.对自然的崇拜 C.文字的发展 D.对科学的探索 解析：选B埃及神学体系都与太阳和水有关，是因为水和太阳象征着尼罗河与阳光， 它们是埃及的生命之源，在早期神学体系创立过程中展示的是对自然的崇拜，而不是对科学 的探索，故选B项，排除D项。神学体系创立形成是为加强王权服务的，虽然埃及象形文字 很古老，但没有明确文字与神学体系的关系，故排除A、C两项。 2.(222·济南糗拟)古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼 罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸 活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明() A.农业经济是文明发展的基础 B.商业经济具有明显的扩张性 C.地理环境影响世界文明发展 D.世界文明具有多元一体特点 解析：选C古埃及人利用尼罗河发展了农业和历法，古希腊人因为岛内少平原多优良 港湾而商贸活动发达，说明地理环境影响了世界文明发展，故选C项。 3.下图为世界古代文明史中三部基于神话传说而撰写的长篇英雄史诗巨著。这些著作 反映出() 荷马史诗 01 细心AME9 师判号多 古希腊 古巴比伦 古印度 《荷马史诗》 《吉尔仙美什》 《摩诃婆罗多》 A.古代文明呈现多元一体特征 B.历史认知具有明显的时代性 C.古代文明带有明显宗教色彩 D.各地的交流推动文化的趋同 解析：选B根据材料和所学知识可知，《荷马史诗》以一定的历史事实为依据，结合 神话传说，广泛地反映出当时希腊社会从原始公社制向奴隶制过渡时期的经济、政治、军事 ◆独家授权侵权必究 2/6 多学科网书城▣ 品牌书店，知名教辅·正版资源 b.ZxxK.c0m☐ 您身边的互联网+教辅专家 等方而的情况：《吉尔伽美什》这部更诗大体上概括了从原始公社制社会向奴隶制社会过渡 时期的社会生活，反映了军事民主制的某些社会面貌：《摩诃婆罗多》以列国纷争时代的印 度社会为背景，叙述婆罗多族后裔居楼族和般度族争夺王权的斗争。据此可知，题干中的三 部作品反映出历史认知具有明显的时代性，故选B项。 4.(221·海南高考)公元前272年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗 马公民权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁 官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变 () A,缓和了贵族与平民间的矛盾 B.有利于罗马帝国的形成 C.消除了公民与非公民的区别 D.标志着罗马成文法诞生 解析：选B材料中“拉丁官员法”的领布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可 以获得罗马公民权，这强化了意大利人对罗马国家的认同感，有利于罗马对外扩张，从而逐 步形成罗马帝国，B项正确。 5.(2022·日照三模)阿伊哈努姆城今阿富汗东北部建于公元前3世纪末，城中德尔菲神 殿上用希腊文刻着“童年时，听话；青年时，自律：成年时，正义；老年时，智慧：死去时， 安详”的箴言；古印度孔雀王朝阿育王（公元前303一前232颜布的一些法令都会附有希腊 文译文。这些信息可以用来印证() A.亚历山大东征促进了欧亚文明交流互鉴 B.“丝绸之路”促进了希腊文化向亚洲传播 C.古代希脂的“人文主义”观念被普遍接受 D.古代希腊文明在文明交流中的中心地位 解析：选A据材料可知，亚历山大东征，建立地跨欧亚非三洲的大帝国，在地方任用 马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化，对阿伊哈努姆城、古印度孔雀王朝阿育王 时期的法令产生影响，促进了歌亚文明交流互鉴，故选A项。 6.某书将世界历史分成六个时段，下面是其中“第二时代”的目录。这个时代的主题 是() 第二时代/时段： (约公元前600年至公元600的 核心概念2.1宗教与文化传统的形成和典律 核心概念2.2早期国家与帝国的形成 核心概念2.3跨区域交流网络的形成与互通有无 ·独家授权侵权必究 3/6 色学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXk.c0m☐ 您身边的互联网+教辅专家 A.技术与环境的变迁 B.人类社会的组织 C.地区与跨区域互动 D.古代文明的多样性 解析：选B树料内容涉及的主要是宗教和文化、早期国家、区城交流等，这些都与人 美社会的组织有关，故选B项。 7.(222·浙江1月选考)梭伦改革的一项重大措施是按土地收入的财产多寡划分公民等 级，取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分，重新分配政治权利。这项措施() A.彻底化解